自主学习在高中地理教学中的意义及实施策略

自主学习在高中地理教学中的意义及实施策略

论文摘要

建立与新课程理念相适应的教学方式是当前中学地理改革急需解决的一个现实问题。本文以教师在教学中对学生自主学习意识和能力的培养为研究对象,阐述了自主学习的含义和特征,对我校教学中推进学生自主学习的现状及存在问题进行了分析,强调了自主学习在实施素质教育中的重要意义,对自主学习能力的培养策略进行了总结,力求强化教师培养学生自主学习能力的意识,并为高中地理课堂教学改革中如何培养学生的自主学习能力提供建议。本研究利用访谈、问卷调查等方法对教师推进自主学习方面的教学现状、存在问题进行了分析;利用文献法对自主学习的概念进行了界定;通过文献法、实验法对当前该领域研究的现状、理论依据、现实意义、实施策略等进行了分析。

论文目录

  • 中文摘要
  • Abstract
  • 引言
  • 一、问题的提出
  • 二、研究思路与方法
  • 三、文献综述
  • 第一章 自主学习的涵义、价值与理论基础
  • 一、自主学习的涵义
  • 1、自主学习的概念
  • 2、自主学习的基本特征
  • 二、自主学习的理论基础
  • 1、行为主义理论
  • 2、认知主义理论
  • 3、建构主义理论
  • 第二章 高中地理自主学习教学现状与问题
  • 一、高中地理自主学习教学现状调查
  • 二、现状分析及存在问题的思考
  • 三、自主学习的意义与价值
  • 1、教育的主动呼应和必然选择
  • 2、个人可持续成长的需要
  • 3、学校发展的现实需要
  • 4、推进地理学科教学的需要
  • 第三章 高中地理教学中自主学习能力培养的策略
  • 一、改变教学观念的策略
  • 二、优化课堂设计的策略
  • 三、提高学习动机的培养策略
  • 四、怎样制定目标的培养策略
  • 五、提高学生自制力的培养策略
  • 六、借助课外活动检验反馈和促进学生自主学习能力
  • 七、改善自主学习环境的策略
  • 八、创造性思维能力的培养策略
  • 九、合理选择学习策略能力的培养
  • 第四章 结语
  • 参考文献
  • 攻读硕士学位期间公开发表的论文
  • 后记
  • 相关论文文献

    • [1].探讨微课程在高中地理教学中的有效应用[J]. 才智 2017(15)
    • [2].谈高中地理教学本土化案例的开发与利用[J]. 才智 2017(15)
    • [3].浅探如何构建高中地理低碳课堂[J]. 天天爱科学 2016(18)
    • [4].迁移思维在高中地理教学中的运用——以“兰州生态环境改善方案”设计为例[J]. 教育革新 2017(06)
    • [5].探究小组合作学习在高中地理教学中的应用[J]. 新课程(下) 2014(08)
    • [6].高中地理“答题模板”的误区分析[J]. 中学地理教学参考 2019(22)
    • [7].“问题导学”在高中地理教学中的应用研究[J]. 延边教育学院学报 2019(05)
    • [8].浅谈高中地理作业现状及解决措施[J]. 中学地理教学参考 2019(22)
    • [9].美国高中地理教学方案中问题创设研究——以“Can We Feed the Growing Population”为例[J]. 中学地理教学参考 2019(20)
    • [10].高中地理案例教学“故事化”初探——以“流域的综合开发”为例[J]. 中学地理教学参考 2019(22)
    • [11].高中地理教材的演变与分析——以“自然灾害的防治”为例[J]. 中学地理教学参考 2019(22)
    • [12].高中地理教师命题比赛原创试题[J]. 中学地理教学参考 2019(23)
    • [13].浅谈歌曲填词在高中地理教学中的应用[J]. 科学咨询(教育科研) 2019(12)
    • [14].素质教育背景下高中地理教学优化策略[J]. 西部素质教育 2019(23)
    • [15].高中地理教学中培养学生区域认知素养的策略[J]. 西部素质教育 2019(24)
    • [16].基于核心素养培养的高中地理案例教学应用策略[J]. 当代教育实践与教学研究 2019(24)
    • [17].高中地理可持续发展观教育教学策略[J]. 发展 2019(12)
    • [18].新媒体环境下高中地理教育面临的挑战及应对策略[J]. 才智 2019(35)
    • [19].以培养高中地理思维能力为导向的教学策略研究[J]. 才智 2019(35)
    • [20].思维导图在高中地理教学中应用的研究[J]. 发展 2020(01)
    • [21].高中地理教学中学生地理实践力的培养[J]. 延边教育学院学报 2019(06)
    • [22].人文主义地理学视野下的高中地理教学指向[J]. 课程.教材.教法 2019(11)
    • [23].对分课堂教学模式在高中地理教学中的应用研究[J]. 教育教学论坛 2020(10)
    • [24].浅谈新课改下高中地理教学的应用策略[J]. 中国新通信 2020(03)
    • [25].浅析高中地理教学中学生核心素养的培养[J]. 中国新通信 2020(03)
    • [26].“太阳测量师”在高中地理教学中的应用初探[J]. 中学地理教学参考 2019(24)
    • [27].发散性思维和聚合性思维在解答高中地理试题中的配合应用[J]. 中学地理教学参考 2020(03)
    • [28].新时期下初高中地理的衔接探析[J]. 科学咨询(科技·管理) 2020(03)
    • [29].高中地理教学中加强学生研究能力培养的策略研究[J]. 科学咨询(教育科研) 2020(02)
    • [30].地理核心概念在高中地理知识中的表现及教学实施建议[J]. 天津师范大学学报(基础教育版) 2020(02)

    标签:;  ;  ;  ;  

    自主学习在高中地理教学中的意义及实施策略
    下载Doc文档

    猜你喜欢