导读:本文包含了中学体育教学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中学体育教学,激励教学法,应用分析
中学体育教学论文文献综述
曹富阳[1]（2019）在《中学体育教学中激励教学法的应用》一文中研究指出教学方法即"如何教"的问题,是整个教学过程中的关键环节。激励教学法作为一种新的、科学的教学方法,可以充分激发学生的兴趣和主动性,继而使教学效果得到有效的提升。鉴于此,本文结合教学实际,就情感激励、竞技激励、榜样激励等多种激励方式的运用进行具体分析,以期起到一定的启示和借鉴作用。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年12期）
华静[2]（2019）在《健美操在中学体育教学中的应用》一文中研究指出作为一种新兴体育项目,健美操在我国乃至全世界范围内展现出强大的魅力,发展异常迅速,得到了广大师生的认可。这种汇集音乐、体操、健美操于一体的运动形式,对学生身心成长的促进非常大。和其他国家相比,国内中学体育健美操引入的时间较晚,在实际教学中存在缺乏师资力量的情况,对健美操教学的发展造成不利影响,也对学生对美的追求产生一定困扰。因此,在全社会范围内应该对中学体育教学中的健美操高度重视,不断对学校基础设施进行完善,在多样教学方式的使用下,提升学生的学习兴趣,确保其全面健康发展。在本文中首先探索了健美操的意义,然后分析了在体育教学中健美操的实践价值,最终研究了健美操在中学体育教学中开展的具体措施。(本文来源于《中华少年》期刊2019年35期）
高志荣[3]（2019）在《互动共生、协调并进——中学体育教学与心理训练协调发展研究》一文中研究指出心理训练是实现中学体育教学现代化的前提和基础。当前我国中学体育教学应结合心理训练的内涵目标、核心机理,破解掌握主动权、提升自觉性等症结,在路径取向上坚持多元主体互动机制,强化师德师风建设,搭建全员育人平台,建设互动共生、协调并进中学体育教学。(本文来源于《体育科技文献通报》期刊2019年12期）
王文利[4]（2019）在《焦作市中招体育加试对中学体育教学的影响研究》一文中研究指出本文主要采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,从焦作市中招体育加试考试分值、考核方式的变化,以及初中体育教学的现状入手,探讨中招体育加试对初级中学体育教师、学生、体育教学内容产生的影响,归纳研究表明:焦作市中招体育加试评价方式单一,并且测试方式简单;大部分学校的体育教学内容会以中招体育加试项目为主,新兴项目开展的少,教学内容单一枯燥等。建议:完善考试结构,采取多种评价方式;开展新兴项目,丰富教学内容等。(本文来源于《体育科技文献通报》期刊2019年12期）
吴成源[5]（2019）在《中学体育教学中运动负荷的调整与控制研究》一文中研究指出在初中体育课堂中,经常出现一个常用的词汇就是运动负荷,运动负荷主要指的就是初中生在运动过程中所负担的生理负荷。初中生的体质不同,所以所承受的生理负荷值也存在很大的差距,初中生只有保持在适中的运动负荷中才能获得最佳的运动实效,反之会影响初中生的身体健康。因此本文主要对中学体育教学中调控运动负荷的必要性进行深入分析,在分析的过程中阐述中学体育教学中控制与调整运动负荷的具体措施。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年47期）
谭耀武[6]（2019）在《农村中学体育教学存在的问题及策略研究》一文中研究指出初中体育是提升学生身体素质,促进学生身心健康发展的重要课程。在新课背景下,农村中学体育课程教学观念和教学形式发生深刻变化,但是在实际的体育教学中仍然存在着一些问题没有解决,这在一定程度上阻碍了农村中学体育教学的顺利进行。本文详细阐述了农村中学体育教学中存在的问题和主要的解决策略,仅供参考。(本文来源于《2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会论文汇编》期刊2019-11-22）
王咏梅,瞿福焕,彭军[7]（2019）在《中学体育课程内容教学的分析与思考——基于变易理论的视角》一文中研究指出以变易理论为基础的教学内容的研究主要是促使课堂教学更高效,学生学得更多。将变易理论引入体育课堂,教师在了解学生已有体育知识、身体机能和素质基础上,根据学情确定学生学习内容,根据课堂的动态变化调整好适合学生的学习内容,运用最优化的教学策略。从预设、调整、生成叁个方面探析中学体育课程内容,进而促进学生有效学习,生成教学性资源,达成教学目标。(本文来源于《现代中小学教育》期刊2019年11期）
屠元辉[8]（2019）在《中学体育教学中的体育游戏应用》一文中研究指出对于中学阶段的学生来说,他们的学习任务十分繁重,所以顺应素质教育的发展,在中学阶段开设了体育课。在中学体育教学中,体育游戏是一项必不可少的过程,它作为体育教学的一种方法和手段,对学生的教学有着非常重要的意义。中学生正处在发展的关键期,身心发展还不成熟,性格活泼好动,体育课能让他们很好的放松自我,愉悦心情,因此在中学体育课中引入体育游戏是十分重要的。一方面可以充分激发学生的活力,让每一位学生都热情投入到学习生活中,另一方面也可以提高学生自身的身体素质。(本文来源于《中学课程辅导(教师教育)》期刊2019年22期）
戴云飞[9]（2019）在《探究信息技术在中学体育教学中的应用》一文中研究指出信息技术在教育体系中的应用极大地丰富了教学形式,将现代教育提升到另一个层次。信息技术与体育教育相结合,可以优化课程内容,完善教学结构,实现资源共享,还可以充分体现学生的主体地位,调动学生的学习积极性,有效提高学生的学习效率。本文以实例分析的形式,深入分析信息技术在体育教学之中的应用。(本文来源于《学周刊》期刊2019年34期）
康光燎[10]（2019）在《中学体育在教育教学中育人的作用探究》一文中研究指出体育教育是教育教学中不可或缺的一部分,是综合素质发展的重要组成。为了贯彻德智体美劳的全面发展,在教育教学的过程中逐渐地认识到了学生们需要加强体质素质教育提高学生们的竞争意识,健康优异的身体是保证其他各学科的学习基础。综合的考虑,中学体育的教学教育变得极为重要,尤其是在青少年成长的重要时期。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年32期）
中学体育教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
作为一种新兴体育项目,健美操在我国乃至全世界范围内展现出强大的魅力,发展异常迅速,得到了广大师生的认可。这种汇集音乐、体操、健美操于一体的运动形式,对学生身心成长的促进非常大。和其他国家相比,国内中学体育健美操引入的时间较晚,在实际教学中存在缺乏师资力量的情况,对健美操教学的发展造成不利影响,也对学生对美的追求产生一定困扰。因此,在全社会范围内应该对中学体育教学中的健美操高度重视,不断对学校基础设施进行完善,在多样教学方式的使用下,提升学生的学习兴趣,确保其全面健康发展。在本文中首先探索了健美操的意义,然后分析了在体育教学中健美操的实践价值,最终研究了健美操在中学体育教学中开展的具体措施。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中学体育教学论文参考文献
[1].曹富阳.中学体育教学中激励教学法的应用[J].参花(下).2019
[2].华静.健美操在中学体育教学中的应用[J].中华少年.2019
[3].高志荣.互动共生、协调并进——中学体育教学与心理训练协调发展研究[J].体育科技文献通报.2019
[4].王文利.焦作市中招体育加试对中学体育教学的影响研究[J].体育科技文献通报.2019
[5].吴成源.中学体育教学中运动负荷的调整与控制研究[J].课程教育研究.2019
[6].谭耀武.农村中学体育教学存在的问题及策略研究[C].2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会论文汇编.2019
[7].王咏梅,瞿福焕,彭军.中学体育课程内容教学的分析与思考——基于变易理论的视角[J].现代中小学教育.2019
[8].屠元辉.中学体育教学中的体育游戏应用[J].中学课程辅导(教师教育).2019
[9].戴云飞.探究信息技术在中学体育教学中的应用[J].学周刊.2019
[10].康光燎.中学体育在教育教学中育人的作用探究[J].当代家庭教育.2019