学校体育与创建小康体育特色县（市）互动关系的研究 ——以长葛市为例

论文摘要

随着我国经济的发展,中国已经步入全面建设小康社会的新阶段。众所周知,体育的目标是强身健体、丰富人们的精神生活。全面建设小康体育就是要推动体育体制由封闭向开放转变,发展模式由局部赶超型向全面发展型转变,发展动力由满足政府需求为主向满足大众个体需求为主转变。因此,全面建设小康体育有着实际的、丰富的内涵,它对中国体育来说是一个全新的实践,对我们河南省亦是如此。我省是个农业大省,抓好县级体育工作对做好我省体育工作具有非常重要的战略意义。笔者拟以此为切入点,以长葛市为例,深入研究学校体育与创建小康体育特色县(市)的互动关系,探讨如何在县级单位建设小康体育。在2004年的河南省群众体育工作会议上,河南省体育局做了专门部署,要求各市体育部门把小康体育特色县(市)建设工作重视起来,努力寻求体育与社会发展、体育与精神文明建设的结合点,通过这项活动,引导县(市)体育工作朝着规范化、制度化、经常化的方向发展。青少年儿童是祖国的未来,青少年儿童体育是全民体育的基础,学校体育工作是体育工作和教育工作的重要组成部分,是推进素质教育的重要内容和手段。因此,深入研究学校体育与创建小康体育特色县(市)的互动关系具有重要的理论意义和现实意义。本文运用文献资料法、调查访问法、个案分析法、访谈法、系统科学方法、逻辑分析法等研究方法,以长葛市为例,探讨如何具体地在县级单位建设小康体育。期待从实践中总结经验,吸取教训,为做好我省的小康体育工作提供建议。研究结果表明:长葛市已具备了创建河南省小康体育特色县(市)的条件;长葛市学校体育发展与创建小康体育特色县(市)的工作形成了良性互动,二者相得益彰,彼此互相依存,紧密结合,从整体上推动了长葛市体育事业乃至其它各项事业的大发展。在此基础上,笔者提出了长葛市创建河南省小康体育特色县(市)的模式。最后,笔者提出了对长葛市创建小康体育特色县(市)工作的建议。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 课题的提出
• 1.1 选题依据
• 1.2 研究目的
• 1.3 研究意义
• 2 研究方法
• 2.1 文献资料法
• 2.2 调查访问法
• 2.3 个案分析法
• 2.4 访谈法
• 2.5 系统科学方法
• 2.6 逻辑分析法
• 3 研究结果与分析
• 3.1 长葛市创建河南省小康体育特色县（市）的环境支持条件
• 3.1.1 河南省小康体育特色县（市）概念的界定
• 3.1.2 河南省小康体育特色县（市）的创建现状
• 3.1.3 长葛市的经济特征
• 3.1.4 长葛市的体育特征
• 3.1.5 长葛市的体育传统
• 3.1.6 长葛市的学校体育概况
• 3.2 长葛市学校体育发展与创建小康体育特色县（市）的互动关系
• 3.2.1 系统论的概念和原理
• 3.2.2 学校体育与社会体育发展的关系
• 3.2.3 长葛市创建小康体育特色县（市）对学校体育发展的影响
• 3.2.4 学校体育发展对创建小康体育特色县（市）的影响
• 3.3 长葛市创建小康体育特色县（市）的模式
• 3.3.1 长葛市创建小康体育特色县（市）的学校体育模式
• 3.3.2 长葛市创建小康体育特色县（市）的农村体育模式
• 3.3.3 长葛市创建小康体育特色县（市）的社区体育模式
• 3.3.4 长葛市创建小康体育特色县（市）的学区体育模式
• 4 结论和建议
• 4.1 结论
• 4.2 建议
• 5 致谢
• 6 注释
• 7 参考文献
• 8 附录
• 9 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果