导读:本文包含了有效传承论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:铁拳,职责使命,安保任务,首都卫士,中国武警,思想根基,和平建设时期,军魂,训练基地,精武
有效传承论文文献综述
武炎龙,代烽[1]（2019）在《铁心跟党 铁拳当先 铁骨铮铮》一文中研究指出本报讯 特约武炎龙、代烽报道：隆冬时节，寒风萧瑟，天安门广场上的游人却兴致盎然。看到寒风中精神抖擞的哨兵，许多游客在赞许之余，与哨兵合影留念。“在祖国心脏地带站岗执勤，使命光荣、责任重大。我要弘扬部队特色优良传统，把忠诚书写在哨位上。”走下哨位，(本文来源于《解放军报》期刊2019-12-29）
唐毓葵[2]（2019）在《中职学校有效传承民族传统手工艺的实践探析》一文中研究指出民族文化的传承是新时代的重要课题。如何借力职业教育资源传承民族传统手工艺,值得关注与探究。以中职学校为视角,探析中职学校传承民族传统手工艺的实践经验,为民族文化的有效传承提供借鉴与思路。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年36期）
余丹[3]（2019）在《落实课标，实现传承——浅析农村初中美术课堂的有效教学策略》一文中研究指出在当今社会,教育事业既要认真落实课标,同时也要在此基础上实现崭新的传承。科技快速发展,为培养国家需要的新型人才,从城镇到农村,学校的教育事业都在稳定有序的进行着,特别是现在推进农村初中美术课堂的这一丰富课程,不仅提升了学生们的学习能力,而且还培养了学生的学习兴趣。本文对农村初中美术课堂的有效教学策略进行了探究。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年32期）
王雪梅[4]（2019）在《吉林市非物质文化遗产传承人的有效保护》一文中研究指出吉林市拥有种类丰富的非物质文化资源,近年来政府和非遗管理部门在非物质文化遗产保护方面做了诸多工作。但在传承人管理上,还存在着传承人后继无人、缺乏活动经费和场所、缺乏专业管理人才、传承人后续教育和培训不均衡等问题。传承人是非物质文化遗产的核心要素,是非遗能否传承的关键。为实现传承人有效传承,吉林市需要借助新媒体的传播优势,拓宽传承方式,扩大传承人的社会影响力;构建多方位的传承渠道;建立健全传承人社会保障体系;开展传承人口述史抢救和数字化保存工作;加强传承人培训和场所建设,充分发挥传承人在非遗传承、创新上的作用。(本文来源于《北华大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
张爱萍[5]（2019）在《实施有效课堂教学 传承弘扬传统文化》一文中研究指出《义务教育语文课程标准》指出,"语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统……具有不可替代的优势"。在教学中,我们应引导学生学习、掌握中华优秀传统文化,帮助他们丰富知识、发展能力、陶冶情操,引导他们热爱祖国、热爱优秀传统文化,使之得到更好的传承与弘扬。(本文来源于《小学生作文辅导(上旬)》期刊2019年11期）
曹冬冬[6]（2019）在《浅议中华优秀传统文化传承的有效途径》一文中研究指出中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富,更是实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。本文将从中华优秀传统文化传承的必要性及传承途径角度,论述新时代传承中华优秀传统文化必须重视科技发展新技术的重要性与可行性。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年10期）
陈远英[7]（2019）在《传承民间民族舞蹈的有效途径——中小学课堂》一文中研究指出我们国家是拥有56个民族的大国家,每个民族都有其独特的文化,正是因为民族的创造力为我国注入了新的活力,也是形成民族文化的主要来源。孔子认为舞蹈可以让人的道德与心情得到升华,但是现在的中小学生对民族舞蹈的了解却非常浅薄,而中小学时期是培养学生民族荣誉感的最好的阶段,因此,必须对中小学生民族舞蹈的学习引起高度重视。下面这篇文章我们就一起来探讨一下怎样在中小学课堂中将民族舞蹈传承下去。(本文来源于《才智》期刊2019年28期）
周佼佼[8]（2019）在《基于构建造型基础传承与创新理念的 有效课堂探析》一文中研究指出本文围绕融合"传承与创新"理念,分析如何构建造型基础有效课堂。在多年的教学实践中,笔者一直引导学生在观察中理性思考,在训练中逐步提高学生的艺术修养、造型技能和设计思维。笔者认为应将我国传统文化引入整体课程教学中,探讨将其融入造型基础教学模式的价值。这样既能更好地传承传统文化,又能培养学生的创新能力。(本文来源于《艺术家》期刊2019年10期）
徐建勋,冯刘克[9]（2019）在《黑龙江代表团 少数民族优秀传统文化得到有效传承》一文中研究指出本报讯（徐建勋河南报业全媒体冯刘克）“黑龙江少数民族传统体育项目已经活起来、火起来。在梅里斯达斡尔族区，贝阔项目已经成为各级学校的必备课程，也成为普通家庭喜爱的传统体育项目。在赫哲族聚居的乡村，鱼嬉、叉草球、鱼王角力等体育项目更是乌日贡大会等民族(本文来源于《河南日报》期刊2019-09-11）
史煜涵[10]（2019）在《切实保护 创新利用 有效传承——井冈山红色资源保护利用传承的成功经验及借鉴意义》一文中研究指出井冈山位于江西省的西南部,湘赣两省交界的罗霄山脉中段,革命人文景观与壮丽山河交相辉映,被誉为"革命摇篮"和"绿色宝库"。习近平总书记在视察井冈山时曾讲到,井冈山是革命的山、战斗的山,也是英雄的山、光荣的山。只有亲自踏上这片革命圣地,才会深刻理解总书记对井冈山的这一定位,才会知道现在的幸福生活来之不易。1999年,江西省最先提出"红(本文来源于《求知》期刊2019年07期）
有效传承论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
民族文化的传承是新时代的重要课题。如何借力职业教育资源传承民族传统手工艺,值得关注与探究。以中职学校为视角,探析中职学校传承民族传统手工艺的实践经验,为民族文化的有效传承提供借鉴与思路。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
有效传承论文参考文献
[1].武炎龙,代烽.铁心跟党铁拳当先铁骨铮铮[N].解放军报.2019
[2].唐毓葵.中职学校有效传承民族传统手工艺的实践探析[J].中国校外教育.2019
[3].余丹.落实课标，实现传承——浅析农村初中美术课堂的有效教学策略[J].当代家庭教育.2019
[4].王雪梅.吉林市非物质文化遗产传承人的有效保护[J].北华大学学报(社会科学版).2019
[5].张爱萍.实施有效课堂教学传承弘扬传统文化[J].小学生作文辅导(上旬).2019
[6].曹冬冬.浅议中华优秀传统文化传承的有效途径[J].参花(下).2019
[7].陈远英.传承民间民族舞蹈的有效途径——中小学课堂[J].才智.2019
[8].周佼佼.基于构建造型基础传承与创新理念的有效课堂探析[J].艺术家.2019
[9].徐建勋,冯刘克.黑龙江代表团少数民族优秀传统文化得到有效传承[N].河南日报.2019
[10].史煜涵.切实保护创新利用有效传承——井冈山红色资源保护利用传承的成功经验及借鉴意义[J].求知.2019