校园自主学习网络课程支持系统的设计与实现

论文摘要

信息技术和网络技术使现代人们的生活、学习方式发生着巨大的变化。基于网络的自主学习越来越成为了一种重要的学习方式,它改变了传统的课程授课方式,使人们可以在任何时间任何地点学习。因此开发网络学习资源、支持系统成为社会的热点。自从教育部于1999年启动新世纪网络课程建设工程,各个网络学院、知名高校纷纷建设自己网络学习系统;许多教授、学者、教师也在研究网络学习。本文在阅读了大量的参考文献的基础上,提出网络学习的关键在于开发功能齐全的自主学习网络课程系统,而自主学习网络课程系统开发的关键在于丰富的学习资源、良好的沟通机制和有效的学习评价的设计。在详细分析了自主学习和网络课程的研究现状、理论基础及其特点后,运用系统设计的方法,以计算机课程为基础并基于微软提供的Visual Studio2005中的ASP.NET 2.0技术和数据库Access 2003设计了课程学习、交流讨论、在线测试和服务支持四个模块,并对前三个模块的结构和模块的实现进行了详细的阐述。实现了一个自主学习网络课程的支持系统,学生在老师的指导下使用该系统进行自主学习,老师则可以方便地了解学生的学习情况和管理系统。本文设计的自主学习系统适用于计算机相关课程的学习,也可以是任何一门其他的课程,只要按照本系统提供的知识结构组织章节知识点并定制相应的论坛模块就可以使用。本文的研究是对如何有效开展网络学习的一种尝试,同时也为更进一步的深入研究打下基础。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1.1 课题研究背景
• 1.2 论文研究意义
• 1.3 研究内容和目标
• 1.4 创新点和应用价值
• 1.5 论文结构
• 第二章 自主学习网络课程概述
• 2.1 自主学习的内涵和特征
• 2.1.1 自主学习的内涵
• 2.1.2 自主学习的特征
• 2.2 自主学习国内外研究状况
• 2.2.1 国外自主学习的研究
• 2.2.2 我国自主学习研究的发展过程
• 2.3 网络课程需要更多的学习支持
• 2.4 网络课程支持系统的理论基础
• 2.4.1 认知理论
• 2.4.2 建构主义学习理论
• 2.4.3 人本主义学习理论
• 2.4.4 教学设计理论
• 2.5 本章小结
• 第三章 相关技术
• 3.1 Microsoft.NET 简介
• 3.1.1 NET 技术
• 3.1.2 ASP.NET 简介
• 3.1.3 .NET 框架的原生语言 C#
• 3.2 ADO.NET 技术
• 3.2.1 ADO.NET 的特点
• 3.2.2 ADO.NET 的设计目标
• 3.2.3 ADO.NET 的对象体系
• 3.3 Browser/Server 结构技术简介
• 3.3.1 C/S 模式
• 3.3.2 B/S 模式
• 3.3.3 C/S 模式与 B/S 模式的网络教学系统比较
• 3.4 本章小结
• 第四章 总体设计
• 4.1 系统设计目标
• 4.2 系统架构设计
• 4.3 系统功能设计
• 4.3.1 系统功能
• 4.3.2 系统功能设计
• 4.4 数据库的设计
• 4.4.1 数据库技术
• 4.4.2 数据库关系图
• 4.4.3 主要表结构
• 4.4.4 数据库的连接实现
• 4.5 本章小结
• 第五章 系统的实现
• 5.1 系统开发平台
• 5.2 系统部分模块的实现
• 5.2.1 课程学习模块实现
• 5.2.2 在线留言模块的实现
• 5.2.3 在线答疑模块的实现
• 5.2.4 在线作业批改模块的实现
• 5.2.5 在线测试模块的实现
• 5.3 本章小结
• 第六章 系统的测试
• 6.1 系统测试分析
• 6.2 系统测试结果
• 第七章 总结与展望
• 7.1 本论文研究总结
• 7.2 进一步工作
• 致谢
• 参考文献
• 攻硕期间取得的研究成果
• 附录
• 附录一：章节信息添加与删除代码
• 附录二：留言提交页面代码
• 附录三：在线答疑程序代码
• 附录四：在线作业批改系统页面代码
• 附录五：选择试题部分程序代码
• 附录六：管理员登录程序代码