“博客社区”与高校思想政治教育的改进

论文摘要

随着信息技术的迅猛发展,网络博客作为一种全新的信息传播媒介以及依托博客界面所建构的特色“博客社区”正深刻地影响着人们生活的方方面面。高校作为网络博客信息技术发展的前沿阵地,伴随着学生博客群体数量的不断上升,这个新生的特色家园正日益影响广大学生群体的世界观、人生观、价值观以及道德观。对当前高校思想政治教育来说,网络“博客社区”的发展和应用是一把“双刃剑”,它既对当前高校思想政治教育工作带来机遇和契机,也对当前高校思想政治工作的顺利开展带来各种显性或隐性的负面影响。广大高校思想政治教育工作者必须正确认识、认真对待,并努力探索高校思想政治教育应对这些机遇和影响的策略与方法。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 导论
• 第一节 有关概念界定
• 1. “博客”社区
• 2. 高校思想政治教育
• 第二节 相关研究述评
• 1. 国内相关研究
• 2. 国外相关研究
• 第二章 “博客社区”对高校思想政治教育的影响分析
• 第一节“博客社区”的主要特征
• 1. 非实物性
• 2. 自组织性
• 3. 强交互性
• 4. 跨地域性
• 第二节 “博客社区”对当前高校思想政治教育的影响影响
• 1. 高校思想政治教育主流内容与“把关人”缺失
• 2. 高校思想政治教育目标与“议程设置功能”非权利
• 3. 高校思想政治教育手段与“使用与满足”的受众心理变化
• 4. 新时期跨地域意识形态领域的较量
• 第三章 “博客社区”的双重效用
• 第一节 “博客社区”的积极作用
• 1. 促进高校思想政治教育主体角色转化
• 2. 促使高校思想政治教育内容更丰富手段更灵活
• 3. 增强高校思想政治教育目标设定和预防功能
• 第二节“博客社区”的消极作用
• 1. 敌对势力的意识形态渗透
• 2. 民族认同感弱化和无政府倾向
• 3. 隐匿性诱发道德失范和人格畸形
• 4. “色情暴力”等不良信息
• 5. 对高校思想政治教育工作提出新的挑战
• 第四章 高校思想政治教育应对“博客社区”策略
• 第一节 加快思想政治教育创新步伐
• 1. 创新思想政治教育观念
• 2. 创新思想政治教育内容和方法
• 第二节 促进思想政治教育的整体素质提高
• 1. 提高思想政治教育工作者的素质
• 2. 加强大学生思想素质的培养
• 第三节 加强预防性教育，抵制有害信息
• 1. 积极引导和教育，提高对有害信息的辨识力
• 2. 加强网络德育教育，规范大学生博客群体的网络行为
• 第四节 切实做好“博客社区”规范化管理
• 1. 建立健全博客监管体系和规章制度
• 2. 进一步完善博客信息控制技术
• 结束语
• 注释
• 参考文献
• 后记