乌鲁木齐市开展传媒素养教育研究

论文摘要

当今社会,大众通过传媒认知外部世界,一方面传媒提供的海量信息令大众产生选择的困惑,另一方面传媒的负面信息对大众产生不良影响,导致大众为传媒所蒙所欺,出现认知偏差。改变这种状况的有效途径之一即传媒素养教育。本文综合运用文献搜集整理法、比较研究法和问卷调查法等方法,探究乌鲁木齐市开展传媒素养教育的策略。笔者发放了300份问卷对乌鲁木齐市各族受众的传媒接触情况、传媒素养现状进行调查。通过对回收的293份有效问卷的分析,发现各族居民接触传媒频繁,但对传媒认知水平、使用能力欠佳。在此基础上,结合相关理论提出在乌鲁木齐市开展传媒素养教育的建议:针对不同受众分别在学校、家庭和社区推行各具特色的传媒素养教育,以期提高乌鲁木齐市各族居民的传媒素养,促进乌鲁木齐市传媒环境的优化,并为今后在全疆范围内开展传媒素养教育起到一定的示范作用。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• 一、论文选题的依据、目的和意义
• 二、论文的研究现状
• 三、论文的研究方法
• 四、论文的研究构架
• 第一章 国内外传媒素养教育的定义、历史和现状
• 第一节 传媒素养教育的定义
• 第二节 传媒素养教育历史形态的演变
• 第三节 国内传媒素养教育的现状
• 第二章 开展传媒素养教育的原因
• 第一节 理论原因
• 第二节 受众与传媒的不对称关系呼唤传媒素养教育
• 第三章 乌鲁木齐市各族居民传媒素养现状分析
• 第一节 乌鲁木齐市各族居民传媒接触行为
• 第二节 乌鲁木齐市各族居民对传媒的认知状况
• 第三节 乌鲁木齐市各族居民对传媒的评估状况
• 第四节 乌鲁木齐市传媒素养教育现状
• 第四章 乌鲁木齐市开展传媒素养教育的策略
• 第一节 乌鲁木齐市开展传媒素养教育的方式
• 第二节 乌鲁木齐市传媒素养教育的对象
• 第三节 乌鲁木齐市开展传媒素养教育的目标
• 第四节 乌鲁木齐市开展传媒素养教育的建议
• 第五节 乌鲁木齐市开展传媒素养教育的意义
• 结论
• 注释
• 参考文献
• 附录
• 在读期间发表论文清单
• 致谢