高校马克思主义理论教育实效性研究——以中国地质大学（武汉）为例

论文题目: 高校马克思主义理论教育实效性研究——以中国地质大学（武汉）为例

论文类型: 硕士论文

论文专业: 马克思主义理论与思想政治教育

作者: 冷雪玲

导师: 吴东华

关键词: 马克思主义理论教育,高校,实效性

文献来源: 中国地质大学

发表年度: 2005

论文摘要: 青年是国家的未来，民族的希望。大学生是青年中的佼佼者，肩负着振兴祖国、实现中国特色社会主义现代化的伟大历史使命，对他们进行行之有效的马克思主义理论教育工作显得尤为重要。2004年10月14日，中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，表明了党和国家对于这一问题的高度关注。 本文以马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点为指导，以调查问卷的数据及相关分析为依据，阐述了目前影响高校马克思主义理论教育实效性的主要问题，并尝试提出解决这些问题的相关对策。全文由总论和四章正文组成： 总论部分阐明了高校马克思主义理论教育这一课题的研究意义、研究现状以及采用的技术路线，为本课题的研究提供指向。 第一章对高校马克思主义理论教育的概念、性质、目标和任务做出总体概述，对我国建国以来高校马克思主义理论教育的历史发展和特点作了回顾及总结。 第二章对目前高校马克思主义理论教育面临的严峻挑战进行了阐述，依据调查问卷的相关数据，分析了当代大学生对马克思主义的基本态度及他们在理想信念方面存在的主要问题和原因。 第三章对影响高校马克思主义理论教学实效性问题作了较深入的分析。本章主要从马克思主义理论课教学、网络及西方理论对大学生的影响等三个方面，分析了影响高校马克思主义理论教育实效性的具体原因。 第四章提出了增强高校马克思主义理论教育实效性的对策。该章主要从充分发挥高校马克思主义理论课的主渠道和主阵地作用，利用网络优势、占领网络阵地，引导学生反对两种教条主义，构建多层次、多渠道的教育格局等四个方面提出增强理论教育实效性的对策，为加强和改进大学生思想政治教育工作提出一些思路。

论文目录:

研究生学位论文原创性声明

作者简介

摘要

ABSTRACT

总论

1 选题的缘起与意义

2 本课题的研究现状

3 本课题的研究方法及技术路线

第一章 高校马克思主义理论教育的历史回顾

1.1 关于高校马克思主义理论教育的几个理论问题

1.1.1 高校马克思主义理论教育的概念

1.1.2 高校马克思主义理论教育的性质

1.1.3 高校马克思主义理论教育的目标和任务

1.2 高校马克思主义理论教育的历史沿革

第二章 高校马克思主义理论教育面临的新课题

2.1 高校马克思主义理论教育面临的挑战

2.1.1 社会主义市场经济的影响

2.1.2 思想意识的多样化带来的冲击

2.1.3 对马克思主义缺乏科学的认识

2.1.4 网络对大学生的影响

2.2 当代大学生对马克思主义的基本态度

2.2.1 问卷的概况及发放

2.2.2 当代大学生对马克思主义理论持基本认同态度

2.2.3 工科院校学生的特点

2.3 大学生在理想信念方面存在的主要问题及原因

2.3.1 部分大学生理想信念淡漠的表现

2.3.2 部分大学生理想信念淡漠的原因

第三章 高校马克思主义理论教学中影响实效性的主要问题

3.1 马克思主义理论课的教学效果有待增强

3.1.1 教材内容与实际联系不够

3.1.2 教学方式还不能有效调动学生学习的积极性

3.1.3 考核方式不能真正检验学生对知识的掌握程度

3.2 对网络资源的利用不足

3.3 对西方理论的影响重视不够

3.3.1 西方理论在大学生中的影响

3.3.2 大学生受西方理论影响的原因

第四章 增强高校马克思主义理论教育实效性的对策

4.1 充分发挥高校马克思主义理论课的主渠道、主阵地作用

4.1.1 充实教材内容

4.1.2 改进教学方法

4.1.3 改革考核方式

4.2 利用网络优势，占领网络阵地

4.3 引导学生正确看待西方理论，反对两种教条主义

4.4 构建多层次、多渠道的高校马克思主义理论教育格局

4.4.1 以学生党、团组织为依托，充分发挥学生的自我教育功能

4.4.2 探索利用学生社团开展大学生马克思主义理论教育的新途径

4.4.3 加强校园文化建设，创造良好的移园环境

结束语

致谢

参考文献

附录(“高校马克思主义理论教育的教学现状及效果”的调查问卷)

发布时间: 2007-01-12

参考文献

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