高校开展舞龙运动的现状及其发展对策研究

论文摘要

舞龙运动是一项由参加者按照一定的鼓乐或器乐节奏,在持龙珠者率领下,手持龙的器械来完成龙的游、穿、腾、跃、翻、滚、戏、缠、组图造型等等前一个人所做的相似或相同的连贯动作,按照时空顺序形成龙整体的运动形象或静态造型,从而充分展示龙的精、气、神、韵的民族传统体育项目。其动作的运行轨迹大都成圆形、弧形、螺旋形等,动作过程稳健,环环相扣,一气呵成,龙头、龙身、龙尾相互呼应,形成活灵活现的龙姿。其个体动作技术结构主要包括有手持龙杆、身体协调舞动和各种步型、步伐配合等,其具体形式有原地舞、跑动舞、跳跃舞、跪姿舞、卧姿舞、造型舞等。通过这些技术动作和造型,体现出龙奔腾争跃、喜气祥和的精神风貌及中华民族不屈不挠的斗志。舞龙运动还是中华民族政治、思想、文化、艺术、体育、宗教信仰和社会民俗的结晶,是中华民族的艺术魂宝。开展舞龙运动在高校不仅仅可以丰富体育文化的内容,而且还可在思想教育、精神培养上,发挥其积极功能,为国家培养全面发展的人才发挥重要的作用。本文运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等一系列方法,通过对我国高校大学生发放问卷,从而对高校开展舞龙运动情况进行了较为全面、深入、细致的研究,结果表明:1.目前开展舞龙运动的高校相对较少,尚处于发展初级阶段,但前景广阔,发展空间很大。2.由于专业舞龙教师的缺乏,导致开展舞龙运动专业课的高校不多,从而抑制了我国高校舞龙运动的发展。3.经费紧张,舞龙运动队的训练难以保证,场地器材与训练时间的不足,延缓了高校舞龙运动的开展步伐。4.舞龙运动能促进学生身心健康的发展,但部分学生不了解舞龙运动,其原因是:舞龙运动的宣传不到位,学生对舞龙运动知识缺乏了解;学校没有给学生提供开展舞龙运动的相应环境;单一的教学内容使学生对舞龙运动缺乏兴趣。5.高校舞龙运动的科研薄弱,有关舞龙的论文、书籍较少,加强舞龙运动的科研力度,是高校发展舞龙运动教学的重点之一。本研究旨在挖掘高校舞龙运动现有的潜力,以适应市场经济的发展,同时推动舞龙运动的普及,将舞龙运动发展为中国人文、文化和体育为一体的综合运动,从而为舞龙运动产业化带来契机。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 前言
• 1.1 选题依据
• 1.1.1 有利于校园民族传统体育文化的传承、创新和发展
• 1.1.2 有助于推进高校体育改革和实施《全民健身计划纲要》
• 1.1.3 有助于促进高校校园文化建设
• 1.1.4 有助于培养学生的爱国主义精神和民族自信心和自豪感
• 2.文献综述
• 2.1 舞龙运动国内研究现状
• 2.2 舞龙运动发展现状
• 2.2.1 舞龙运动国内发展现状
• 2.2.2 舞龙运动国际发展现状
• 2.2.3 舞龙运动在高校开展现状
• 3.研究对象与方法
• 3.1 研究对象
• 3.2 研究方法
• 3.2.1 文献资料法
• 3.2.2 问卷调查法
• 3.2.3 数理统计法
• 4 研究结果与分析
• 4.1 高校开展舞龙运动的区域现状分析
• 4.2 高校师生对舞龙运动的认识现状及分析
• 4.2.1 高校师生对舞龙运动的了解认识现状
• 4.2.2 高校师生对舞龙运动的发展认识现状
• 4.2.3 高校师生对舞龙运动的认识现状分析
• 4.3 高校学生参与舞龙运动的动机及其影响
• 4.4 高校舞龙队训练现状分析
• 4.4.1 高校舞龙队训练时间
• 4.4.2 高校舞龙队训练场地
• 4.4.3 高校舞龙队训练经费
• 4.4.4 高校舞龙队训练计划
• 4.4.5 高校教师对训练的满意度与工作积极性现状
• 4.4.6 学校领导对开展舞龙运动的态度情况与分析
• 5 高校舞龙运动的发展对策
• 5.1 增加经济投入,促进舞龙运动在高校的发展
• 5.2 加大宣传力度,推动高校舞龙运动的全面发展
• 5.3 改变观念,提高对舞龙运动的重视程度
• 5.4 提高舞龙教师队伍素质与完善教练员评价体系
• 5.5 充分结合音乐和美学特点,丰富高校舞龙运动
• 5.6 结合全民健身计划推广舞龙运动
• 6 研究结论与建议
• 6.1 结论
• 6.2 建议
• 参考文献
• 附录
• 致谢