嘉兴市短式网球运动的发展现状及对策研究

嘉兴市短式网球运动的发展现状及对策研究

论文摘要

短式网球是针对5--11岁儿童身心发育特点和负荷能力,依循网球原理而产生的一种儿童网球运动。嘉兴市的短式网球水平怎样?其运动员的培养方式和训练方法有何看借鉴的地方?通过调研对嘉兴市短式网球进行全面的了解和认识,找出优点和不足之处,并提出合理的建议。文章运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理分析法、实地考察法等方法,以嘉兴市区和嘉兴市所辖的五个县(平湖、桐乡、海宁、海盐和嘉善)的短式网球运动开展的情况为研究对象,对其发展的现状进行研究分析。结果表明:我国短式网球各地方发展不均衡;嘉兴市短式网球场数量充足且分布较为合理;教练员年龄结构合理且具有丰富的经验但其技术职称有待提高;运动员培养模式合理,实现“体教结合”的政策并有较为完善短式网球的竞赛制度,且小学短式网球开展的相对合理。所以嘉兴市短式网球运动从场地数量与分布情况、师资年龄结构、培训形式、运动员培养方式、竞赛制度、运动员输送渠道等方面相对合理,但开展短式网球运动的小学校相对较少,技术职称不够完善。针对存在的问题提出了相应的对策和建议:加大短式网球的宣传和投资,加大投入在小学中广泛普及短式网球;营造浓厚的校园短式网球运动氛围等等。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 第1章 前言
  • 1.1 选题的背景
  • 1.2 短式网球的基本内容介绍
  • 1.2.1 短式网球的概念和球、球拍与标准网球的区别
  • 1.2.2 短式网球的场地和标准网球场地的区别
  • 1.2.3 短式网球比赛项目设置和竞赛办法
  • 1.3 研究的目的与意义
  • 1.3.1 研究目的
  • 1.3.2 研究意义
  • 第2章 国内外相关研究现状与趋势
  • 2.1 国内研究的现状分析
  • 2.2 国外研究的现状分析
  • 第3章 研究的对象与方法
  • 3.1 研究对象
  • 3.2 研究方法
  • 3.2.1 文献资料发
  • 3.2.2 访谈法
  • 3.2.3 问卷调查法
  • 3.2.4 数理统计分析法
  • 第4章 结果与分析
  • 4.1 短式网球运动在我国发展的基本情况
  • 4.1.1 我国关于推广短式网球运动发展的政策的基本情况分析
  • 4.1.2 我国短式网球比赛举办情况
  • 4.2 嘉兴市短式网球教练员的基本情况分析
  • 4.2.1 嘉兴市短式网球教练员年龄、学历和执教年限分析
  • 4.2.2 嘉兴市短式网球教练员运动经历、技术职称等级分析
  • 4.2.3 嘉兴市短式网球教练员岗位培训状况分析
  • 4.2.4 嘉兴市短式网球教练员从事教学与训练的形式、报酬以及满意度状况分析
  • 4.3 嘉兴市短式网球运动取得成绩的基本情况分析
  • 4.4 嘉兴市短式网球场地分布与变化基本情况分析
  • 4.5 嘉兴市短式网球运动员培养的基本情况分析
  • 4.5.1 运动员参加短式网球运动的初衷分析
  • 4.5.2 嘉兴市参与短式网球运动的数量和注册为短式网球运动员的数量分析
  • 4.5.3 运动员参加短式网球训练的费用状况分析
  • 4.5.4 运动员参加短式训练和文化课学习状况分析
  • 4.6 嘉兴市短式网球运动员家长基本情况分析
  • 4.6.1 嘉兴市短式网球运动员家长文化程度和家庭收入状况分析
  • 4.6.2 嘉兴市短式网球运动员家长参与网球运动的状况分析
  • 4.6.3 运动员家长对孩子学习短式网球的满意度情况分析
  • 4.6.4 运动员家长对短式网球教练员的满意度情况分析
  • 4.7 嘉兴市小学开展短式网球运动的情况分析
  • 4.7.1 嘉兴市小学开展短式网球项目的形式情况分析
  • 4.7.2 嘉兴市短式网球传统项目小学和短式网球培训点的数量统计分析
  • 4.8 嘉兴市短式网球竞赛参加与开展的情况分析
  • 第5章 嘉兴市短式网球发展存在的问题及解决策略
  • 5.1 嘉兴市短式网球运动发展的存在的问题
  • 5.1.1 嘉兴市短式网球教练员的技术等级不高
  • 5.1.2 嘉兴市小学短式网球运动项目并没有完全普及
  • 5.1.3 嘉兴市中国网球协会的颁发的短式网球培训点数量较少
  • 5.1.4 嘉善县没有开展短式网球运动
  • 5.2 嘉兴市开展短式网球运动中存在问题的解决策略
  • 5.2.1 完善短式网球教练员的技术职称结构
  • 5.2.2 加大嘉兴市小学短式网球运动开展的力度
  • 5.2.3 增加嘉兴市短式网球培训点的数量
  • 5.2.4 加大嘉善县短式网球运动的宣传力度
  • 第6章 结论与建议
  • 6.1 结论
  • 6.2 建议
  • 附录A
  • 附录B
  • 附录C
  • 附录D 实地考察照片
  • 附件A 注册名单
  • 附件B 注册通知
  • 参考文献
  • 在读期间发表的学术论文及研究成果
  • 致谢
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