导读:本文包含了贺长龄论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:贺长龄,贵州,贵阳府志,郑珍
贺长龄论文文献综述
黄万机[1]（2014）在《贺长龄琢育黔中人才》一文中研究指出贺长龄在清代道光年间出任贵州巡抚,历时九年,政绩卓异,备受推崇。最为突出者,一是督修地方志乘,一是琢育人才。贺长龄(1785-1848),字耦耕,号西涯,湖南善化人。嘉庆进士,历官学政、知府、道员、布政使、巡抚,直至总督,极富经济之才。他博览群书,工诗善文,精研理学,着述颇丰。(本文来源于《当代贵州》期刊2014年22期）
徐适[2]（2013）在《略论晚清贺长龄治黔》一文中研究指出贺长龄的举措，重在守成，重在安定，是传统政策思想的延续和发扬。对于外来的危险——鸦片及鸦片贩子，缺少深入的研究与追查。对鸦片背后的殖民者更缺少清楚的了解和警觉。 一、时代背景 公元1836年，清道光十六年，清廷任命贺长龄为贵州巡抚。当时的贵州(本文来源于《贵州民族报》期刊2013-12-11）
刘鹤[3]（2011）在《贺长龄与1826年漕粮海运》一文中研究指出1826年漕粮海运是清朝历史上首次漕粮海运,也是道光初政中的重要事件。贺长龄是在1826年漕粮海运之前就对水利、运河、漕运充分关注,他积极策划并全程参与了1826年漕粮海运。(本文来源于《兰台世界》期刊2011年31期）
刘鹤[4]（2011）在《湖湘文化与贺长龄的经世教育观》一文中研究指出湖湘文化重视教育和人才培养及主张变革的特征深刻地影响了贺长龄经世教育观的形成。贺长龄重视并致力于发展教育,倡导培养德才兼备的经世人才;他批评"俗学"、"俗士",主张变通教育学习和科举考试内容。(本文来源于《长沙大学学报》期刊2011年06期）
杜景[5]（2010）在《“起衰幸有昌黎手,劝学频年意未阑”——浅论贺长龄对贵州教育的贡献》一文中研究指出贺长龄是嘉道年间的名臣,于道光十六年(1836)到道光二十五年(1845),担任贵州巡抚长达九年,期间在教育上劝学于黔民,关注于慈幼,发展职业技术教育,推动了贵州教育事业的发展与进步。(本文来源于《贵州师范学院学报》期刊2010年10期）
刘鹤[6]（2008）在《贺长龄、魏源与《皇朝经世文编》》一文中研究指出《皇朝经世文编》是晚清经世派兴起之宣言书,它的成书,学术界普遍认为主要是魏源的贡献,甚至避而不谈另一核心人物贺长龄。但从《皇朝经世文编》编撰所需的思想基础、《皇朝经世文编》编撰所需的物质条件、贺长龄本人的看法及后人的有关论述等方面来看,在《皇朝经世文编》的成书上,贺长龄做出了比魏源更大的贡献。(本文来源于《长沙大学学报》期刊2008年06期）
刘鹤[7]（2008）在《论贺长龄的经世思想对近代湖南人才群体的影响》一文中研究指出贺长龄是湘籍经世派的杰出代表,他的经世思想对当时和后世都产生了深远影响,特别是对近代湖南经世人才群体中的唐鉴、陶澍、贺熙龄、魏源等人和湘军人才群体中的杰出首领曾国藩、左宗棠及重要人物罗泽南、刘蓉、郭嵩焘等都产生了巨大影响。(本文来源于《长沙大学学报》期刊2008年03期）
刘鹤[8]（2007）在《贺长龄经世思想形成原因初探》一文中研究指出贺长龄是湖南近代人才群体和湘籍经世派的杰出代表,其经世思想十分鲜明。他的经世思想的形成,主要有叁方面的原因:一是时代的召唤:深刻的社会危机的刺激和较为宽松的社会政治环境提供的方便;二是他自身的努力:以理学为主,兼采汉宋,吸取经世精神;叁是家庭和朋友的影响。(本文来源于《长沙大学学报》期刊2007年04期）
陶用舒[9]（2007）在《“我已西来登栈阁,君应南望近庭闱”——试论陶澍和贺长龄》一文中研究指出陶澍和贺长龄是道光时期着名的大吏,均位至总督。他们都是湖南人,而且有深厚的友谊。他们的一生,积极倡导经世致用之学,对道光时期经思潮的形成,有着巨大的作用。他们为官清廉,为政勤明,以近代中国地主阶级改革派的重要成员。他们比较关心百姓生活,极力发展经济,重视文教,主张严禁鸦片,留下了较好的官声、政声。(本文来源于《长沙大学学报》期刊2007年03期）
刘鹤,彭永庆[10]（2007）在《试论贺长龄治黔方略》一文中研究指出贺长龄是清代嘉庆道光年间的名臣,官至云贵总督兼云南巡抚,在1836到1845年间担任贵州巡抚期间,他勤政爱民,致力治理贵州民族地区。他整肃吏治,缉匪安民;兴教办学,培养人才;重视农业,发展工商;公正处理贵州民族关系,禁革少数民族陋习,从而推动了贵州民族地区的治理开发。(本文来源于《贵州大学学报(社会科学版)》期刊2007年01期）
贺长龄论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
贺长龄的举措，重在守成，重在安定，是传统政策思想的延续和发扬。对于外来的危险——鸦片及鸦片贩子，缺少深入的研究与追查。对鸦片背后的殖民者更缺少清楚的了解和警觉。 一、时代背景 公元1836年，清道光十六年，清廷任命贺长龄为贵州巡抚。当时的贵州
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
贺长龄论文参考文献
[1].黄万机.贺长龄琢育黔中人才[J].当代贵州.2014
[2].徐适.略论晚清贺长龄治黔[N].贵州民族报.2013
[3].刘鹤.贺长龄与1826年漕粮海运[J].兰台世界.2011
[4].刘鹤.湖湘文化与贺长龄的经世教育观[J].长沙大学学报.2011
[5].杜景.“起衰幸有昌黎手,劝学频年意未阑”——浅论贺长龄对贵州教育的贡献[J].贵州师范学院学报.2010
[6].刘鹤.贺长龄、魏源与《皇朝经世文编》[J].长沙大学学报.2008
[7].刘鹤.论贺长龄的经世思想对近代湖南人才群体的影响[J].长沙大学学报.2008
[8].刘鹤.贺长龄经世思想形成原因初探[J].长沙大学学报.2007
[9].陶用舒.“我已西来登栈阁,君应南望近庭闱”——试论陶澍和贺长龄[J].长沙大学学报.2007
[10].刘鹤,彭永庆.试论贺长龄治黔方略[J].贵州大学学报(社会科学版).2007