导读:本文包含了幼儿美术论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:综合法,发掘潜力,结合,激发
幼儿美术论文文献综述
李玉珍[1]（2019）在《幼儿美术中创造潜力的发掘与教育的方法》一文中研究指出发掘幼儿的创造潜力,同时进行有目的的教育就是综合法的核心。(1)平衡幼儿的先天潜意识和后天的教育。(2)培养既有丰富而敏锐的感受和直觉能力,又有理性思考能力的个性完美的人。将创造性培育与技能技巧相结合,培养幼儿感知、思考、创造能力,以自我为主题,激发幼儿学习兴趣。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
刘雅丽[2]（2019）在《浅议幼儿美术教育工作中的几个问题》一文中研究指出幼儿艺术教育有其独特的优势和无穷的可能性。幼儿对形和色的纯感性认识,是以视觉、触觉和其他感官为基础的经验积累,也是纯粹意义上的探索未知领域的实践性活动。幼儿艺术教育要紧扣幼儿生理特性,把艺术的体验作为最重要的内容,循序渐进而不死扣纲目,才能真正做好艺术教育。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）》期刊2019-12-20）
邱秀妹[3]（2019）在《情境教学在幼儿美术教学活动中的组织与运用分析》一文中研究指出随着教育教学水平的不断提高及学前教育的快速发展,现阶段,幼儿教育教学活动成为研究的重点方向。幼儿学前教育中,幼儿美术教学属于重要组成部分,但传统的幼儿美术教学活动具有单一性、枯燥性等特点,不利于激发幼儿美术学习的积极性,导致多数幼儿出现参与活动积极性较低、学习效率较差等现象,不利于幼儿美术素养的培养。为了分析情境教学在幼儿美术活动中的组织与运用途径,笔者针对现阶段情境教学中存在的缺陷展开探究。(本文来源于《名师在线》期刊2019年34期）
李文文[4]（2019）在《幼儿美术教育中幼儿创新能力的培养》一文中研究指出未来社会竞争归根结底还是人才的竞争,只有具备创新精神,干预大胆想象,才能在瞬息万变的环境中站稳脚步。幼儿思维活跃、想象力丰富,并且可塑性非常强,是创新能力发展最有潜力的阶段。而美术教育是幼儿园教育中非常重要的一部分,对于幼儿审美意识、创新能力等的培养有着不可或缺的作用。基于此,本文首先针对幼儿美术教育中存在的问题进行详细分析,然后提出了相应的解决措施,旨在提升幼儿美术教育质量,促使幼儿创新能力更上一个台阶。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年12期）
贺梦雪[5]（2019）在《论幼儿美术教育教学艺术想象力培养问题》一文中研究指出艺术源于生活且高于生活,对于幼儿的美术教学不能脱离生活基础。在幼儿教育中应当将幼儿美术教育作为其教育重点内容来进行,真正的贯彻落实到幼儿教学中去。本文笔者探讨了幼儿美术教学培养艺术想象力的积极作用,并结合自己的一些情况提出了幼儿美术教学培养艺术想象力的一些建议。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年12期）
董婷,王淑霞,杨晓梅,杨玉璇,刘杰[6]（2019）在《信息技术在幼儿美术活动中的应用研究》一文中研究指出在幼儿美术活动中运用信息技术,对幼儿发展具有积极的作用,通过进行游戏化教学情景的构建、儿童化图片的处理、多元化素材的整合,以及对活动过程或幼儿作品进行创造性拓展等方式,增进幼儿园活动的趣味性和吸引力,提高幼儿园教育教学的有效性。(本文来源于《科普童话》期刊2019年46期）
刘辉霞[7]（2019）在《论幼儿美术教学中艺术创造力的培养》一文中研究指出幼儿是国家发展的未来,其创造力直接关系到未来国家的发展与创新程度。而美术教育作为要激发幼儿的创造力的一个重要途径必须要引起广大幼儿教育工作者的重视。基于此,本文笔者总结实际工作经验,从多个层面探讨了幼儿美术教学中培养幼儿艺术创造力的策略。(本文来源于《2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集》期刊2019-12-01）
朱婷[8]（2019）在《幼儿美术教育应注重孩子创造力的发展》一文中研究指出当下,幼儿美术培训机构众多,但受经济利益驱动,其教学多违背幼儿的发展与学习规律,也不注重孩子创造力的发展。其实,创造力在现代人的发展中十分重要,创造力的培养应从幼儿开始。作者分析了幼儿美术学习能有效发展孩子创造力的原因,并对幼儿美术教育提出一些实施建议。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年22期）
王婷婷[9]（2019）在《基于课程游戏化背景下的幼儿美术教育活动》一文中研究指出在幼儿美术教育引导时,教师需要遵循幼儿的身心成长规律,开展游戏化创意美术教育,启迪幼儿的思维智力。本文基于课程游戏化背景下的幼儿美术教育活动进行研究分析。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年33期）
秦秀娟[10]（2019）在《自然主义教育下幼儿美术活动对幼儿的影响》一文中研究指出幼儿美术活动在幼儿生活中扮演着重要角色,通过有趣、生动的美术环境,让幼儿在艺术的环境中自由发挥,自由创作。自然主义视角下美术活动有叁大特点:"真"自然,发现生活美;丰富资源,满足需求;幼儿是主人公。美术活动对幼儿的影响体现在叁个方面:促进幼儿社会能力发展;促进幼儿认知发展;促进幼儿健康发展。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年35期）
幼儿美术论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
幼儿艺术教育有其独特的优势和无穷的可能性。幼儿对形和色的纯感性认识,是以视觉、触觉和其他感官为基础的经验积累,也是纯粹意义上的探索未知领域的实践性活动。幼儿艺术教育要紧扣幼儿生理特性,把艺术的体验作为最重要的内容,循序渐进而不死扣纲目,才能真正做好艺术教育。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
幼儿美术论文参考文献
[1].李玉珍.幼儿美术中创造潜力的发掘与教育的方法[J].中华少年.2019
[2].刘雅丽.浅议幼儿美术教育工作中的几个问题[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）.2019
[3].邱秀妹.情境教学在幼儿美术教学活动中的组织与运用分析[J].名师在线.2019
[4].李文文.幼儿美术教育中幼儿创新能力的培养[J].当代旅游.2019
[5].贺梦雪.论幼儿美术教育教学艺术想象力培养问题[J].当代旅游.2019
[6].董婷,王淑霞,杨晓梅,杨玉璇,刘杰.信息技术在幼儿美术活动中的应用研究[J].科普童话.2019
[7].刘辉霞.论幼儿美术教学中艺术创造力的培养[C].2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集.2019
[8].朱婷.幼儿美术教育应注重孩子创造力的发展[J].艺术评鉴.2019
[9].王婷婷.基于课程游戏化背景下的幼儿美术教育活动[J].当代家庭教育.2019
[10].秦秀娟.自然主义教育下幼儿美术活动对幼儿的影响[J].试题与研究.2019