彭凡西安外事学院法语系陕西西安710077
摘要：近年来，我国各高校开设的法语专业招收的学生越来越多，这代表着我国对法语教育的重视。虽然，当前社会英语仍然占据着国际语言交流的主要地位，但是也不能无视法语给社会带来的作用。本文针对当前法语教学的教学方法中存在的一些问题，对我国法语教学方法提出一些改进措施，以供同行作为参考。
关键词：法语教学问题措施
法语教学过程中，教师采用好的教学方法不仅能促进老师与学生之间的沟通，而且能提高课堂教学质量，激发学生的思维，增进老师与学生之间的情感交流。
一、法语教学方法的现状
研究法语教学方法的现状，是改进法语教学方法与提高教学质量的重要途径，好的教学方法能使学生学习法语达到事半功倍的效果，反之，就会让学生的学习效果事倍功半。根据对法语教师教学方法的相关调查，得知我国法语教学中存在着这样的一些现象：有些法语教师觉得法语教学针对的教学目的是让学生掌握基础法语知识，不注重培养学生听说读写能力，没有培养学生运用法语进行交流的能力；大部分的高等院校法语教师把教学内容重点偏向于语言知识与语言技能方面，很少重视对学生情感态度、文化意识、学习策略方面的教学；大多数法语老师喜欢采用满堂灌的方法进行法语教学，在课堂上是老师讲解为主，很少对学生进行提问，启发学生的思维，引导学生自己思考法语中的难点。
现代法语教师上课采用的教学方法非常单一，法语老师当前主要采用的是法语译汉、满堂灌等教学方法，法语译汉的教学方法和用满堂灌的方法只能对传统知识进行灌输，只能让学生对法语基本知识进行简单了解，不能锻炼学生的法语实践能力。
二、新时期法语教学方法改进措施
现代教育的教学理念是让学生做学习的主体，学生在学习中占主体地位，老师帮助学生克服学习难点，引导学生学习。法语老师上课时采用科学的教学方法能够调动起学生的学习热情与对法语的兴趣，引导学生主动地学习法语。根据上文对法语教学方法现状进行的分析，可以从法语教学的实际出发，提出以下几点法语教学方法：
1.对英语和法语进行比较。英语是世界第一语言，每个学生从小到大都学过英语，都有着一定的英语基础，所以如果通过对英语与法语之间的对比来展开法语教学，不仅能降低教师教学难度、实现轻松教学，而且能加深学生对法语的理解能力。虽然对比教学法有很多教学优点，但是也同样存在着一些不能忽视的问题，有些学生会形成英语思维定式，阻碍了学生的法语思维能力。所以法语教师要加强引导，对英语与法语对比教学中，要避免英语对法语教学的影响。
2.利用多媒体教学。当今社会是信息化时代，多媒体在教学中的使用比较广泛，法语教师教学中也应该充分利用这一技术为学生创造良好的学习环境，多媒体教学能引起学生的学习兴趣。多媒体能让学生了解更多的法语知识，能体会法国的历史背景与法国文化，促进了学生的学习兴趣，还能达到很好的教学效果。多媒体教学具有良好的互动性，能促进学生与教师之间的交流与沟通，活跃起课堂氛围，通过多媒体还能将图像、文字、发音有效结合起来，在脑海有着很深刻的印象，能有效改进教材的局限性。
3.课堂教学中引入游戏环节。在课堂教学中，为了让学习氛围变得活跃、轻松，法语教学内容编入一些情景游戏。这种教学方法可以改善传统教学方法给课堂带来的枯燥乏味的氛围，可以激发学生对法语学习的兴趣与热情，达到娱乐教学的效果，让学生更加开心地学习法语。
4.实践教学。很多学校没有良好的教学条件，不能给学生提供真实的实践机会。没有进行法语交流真实的实践，学生就不能发现自身法语学习中的不足。不管学生的法语学习成绩有多好，缺乏了必要的交流机会，法语学习都是没有任何意义的，根本就不能达到任何良好的学习效果。
5.提问式教学法。法语教学课堂采用提问式教学法，就是教师针对法语教学内容中的一些疑点、难点提出问题，让学生自己进行思考或者小组讨论，然后鼓励学生起来大胆发言，最后老师在对其进行补充说明。提问式教学法不仅可以使学生的注意力集中到课堂上，有效地锻炼学生法语沟通能力，激发学生对法语的学习兴趣；能促进学生对法语学习中各种知识的理解、记忆；而且教师在课堂中多采用提问的方法，能活跃课堂气氛，让本来显得很乏味无趣的法语课堂变得生动，有效提高学生学习积极性。
所以，采用好的教学方法进行教学，对我国教育事业的发展有着非常重大的意义。
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