美国大学组织结构的研究

论文摘要

在现代社会,伴随着国际政治、经济及社会的深刻变革,现代科学技术的发展和世界经济一体化,组织规模不断扩大,组织内外环境日益复杂,组织结构的作用越来越突出。大学作为现代组织的一种,其组织结构也在不断地调整和变化。近年来,为加快高等教育的国际化进程,中国积极创建一流大学,对我国高等教育进行改革。本文以组织结构理论为基础,运用比较研究法、文献法和案例分析法对美国大学组织结构的历史演变、现状、成因及取向进行研究。美国大学的组织结构在经历了萌芽期、完善期和多样化时期后,形成了以董事会或理事会领导下的校长负责制的决策模式。本文通过对芝加哥大学和密歇根大学组织结构的两个案例分析,发现美国大学组织结构纵向可以分为校、院、系三个层次,横向则为一个行政权力和学术权力相互影响制约的二元结构。权力管理模式以行政权力为主,同时重视学术自由。美国大学在市场竞争和国家支持的背景下,灵活、开放,具有活力,并处于不断发展的动态之中,能够培养出适应美国社会和经济发展的高级人才。究其组织结构的形成原因,有内、外部因素和中间因素。最后通过对美国大学组织结构的取向研究,笔者得出美国大学的组织结构有以下几个取向:一、制度化、分权化和集权化;二、市场化、开放化和柔性化;三、虚拟化和扁平化。本文旨在分析美国大学组织结构的基础上,为我国高等教育的改革提供一些借鉴。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 课题来源背景及目的和意义
• 1.1.1 课题来源背景
• 1.1.2 研究目的及意义
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 国外的研究现状
• 1.2.2 国内的研究现状
• 1.3 研究内容和方法
• 1.3.1 研究内容
• 1.3.2 研究方法
• 1.4 组织理论和大学组织结构
• 1.4.1 组织及组织结构
• 1.4.2 大学组织结构
• 第2章 美国大学组织结构的历史演变
• 2.1 萌芽时期（1636-1862）
• 2.1.1 学院和州立大学的建立
• 2.1.2 董事会和校长的职能
• 2.1.3 课程到职业的发展
• 2.2 完善时期（1862-1945）
• 2.2.1 大学的发展
• 2.2.2 董事会权利倾向的转变
• 2.2.3 职业向专业的演化
• 2.3 多样化时期（1945-至今）
• 2.4 本章小结
• 第3章 美国大学组织结构的案例研究
• 3.1 研究案例的选定
• 3.2 芝加哥大学的组织结构
• 3.2.1 芝加哥大学的层次结构
• 3.2.2 芝加哥大学的部门结构
• 3.2.3 芝加哥大学的职能和职权结构
• 3.3 密歇根大学的组织结构
• 3.3.1 密歇根大学的层次结构
• 3.3.2 密歇根大学的部门结构
• 3.3.3 密歇根大学的职能和职权结构
• 3.4 芝加哥大学和密歇根大学组织结构的异同
• 3.5 本章小结
• 第4章 美国大学组织结构的成因分析
• 4.1 外部因素
• 4.1.1 经济
• 4.1.2 政治
• 4.1.3 社会文化
• 4.2 内部因素
• 4.2.1 战略目标
• 4.2.2 规模
• 4.3 中间因素
• 4.4 本章小结
• 第5章 美国大学组织结构的取向分析
• 5.1 基于决策的组织结构取向
• 5.1.1 制度化
• 5.1.2 集权化
• 5.1.3 分权化
• 5.2 基于经济的组织结构取向
• 5.2.1 市场化
• 5.2.2 开放化
• 5.2.3 柔性化
• 5.3 基于网络的组织结构取向
• 5.3.1 虚拟化
• 5.3.2 扁平化
• 5.4 本章小结
• 结论
• 参考文献
• 致谢