本文主要研究内容
作者郭敏（2019）在《课程思政视域下的“日本文化”教学改革探索》一文中研究指出：本文以课程思政为视域,从教学目标、教材内容、教学手段、评价方式四个方面,探讨日本文化课程融合渗透思政内容的具体路径,对高校日语专业达到新国标要求进行有益探索。
Abstract
ben wen yi ke cheng sai zheng wei shi yu ,cong jiao xue mu biao 、jiao cai nei rong 、jiao xue shou duan 、ping jia fang shi si ge fang mian ,tan tao ri ben wen hua ke cheng rong ge shen tou sai zheng nei rong de ju ti lu jing ,dui gao jiao ri yu zhuan ye da dao xin guo biao yao qiu jin hang you yi tan suo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自才智的郭敏，发表于刊物才智2019年35期论文，是一篇关于课程思政论文,日本文化论文,教学改革论文,才智2019年35期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自才智2019年35期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：课程思政论文; 日本文化论文; 教学改革论文; 才智2019年35期论文;