Q市义务教育均衡发展政策执行研究

论文摘要

21世纪以来,义务教育均衡发展已然成了我国教育关注的焦点,推进县域义务教育的均衡发展是实现义务教育均衡发展的现实基础。义务教育均衡发展取决于政策执行的有效性,故本文尝试以政策执行的视角探索目前县域义务教育均衡发展的道路。这不仅丰富了义务教育均衡发展的理论,也提供了义务教育均衡发展新的研究视角。同时,对推进县域义务教育均衡发展具有一定的实践意义,为政策执行者提供借鉴。本文以江苏省Q市为依据,以政策执行理论为基础,运用了文献法、调查法、访谈法等研究方法。首先,对Q市2005年以来从教育经费投入与治理、硬件均衡发展、师资均衡发展、生源均衡发展、布局调整五个层面出台的若干具体政策的执行状况做了描述；其次,分析Q市义务教育均衡发展政策执行现状的影响因素；最后,提相关的政策建议,以确保政策有效执行。论文在总结描述和理论分析的基础上提出了Q市执行过程中存在的问题：政策宣传不到位,执行主体不给力,目标群体不配合,政策环境不乐观。最后,提出了相关建议,即牢固树立义务教育均衡发展的理念；制定县域义务教育均衡发展的相关政策；加强师资队伍建设,提高师资水平；完善义务教育质量评价体系和督导制度。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 导论
• 1.1 问题提出
• 1.2 研究意义
• 1.3 研究现状
• 1.4 研究思路
• 1.5 研究方法
• 第2章 Q市义务教育均衡发展政策执行过程
• 2.1 社会、经济、教育发展概况
• 2.2 教育经费执行现状调查
• 2.3 硬件政策执行现状调查
• 2.4 师资政策执行现状调查
• 2.5 布局调整政策执行现状调查
• 2.6 Q市生源状态现状调查
• 2.7 小结
• 第3章 Q市义务教育均衡发展政策执行个案学校比较分析
• 3.1 经费来源样本学校比较分析
• 3.2 硬件投入样本学校比较分析
• 3.3 师资政策执行样本学校比较分析
• 3.4 布局调整执行样本学校比较分析
• 3.5 生源状态个案分析
• 第4章 0市义务教育均衡发展政策执行问题分析
• 4.1 政策准备不到位
• 4.2 执行主体不给力
• 4.3 目标群体利益不趋同
• 4.4 政策环境不支持
• 第5章 Q市义务教育均衡发展政策执行改进意见
• 5.1 牢固树立县域义务教育均衡发展的理念
• 5.2 完善县域义务教育均衡发展的相关政策
• 5.3 进一步加强师资队伍建设,提高师资水平
• 5.4 完善义务教育质量评价体系和督导制度
• 结语
• 参考文献
• 附件
• 附件1：调查提纲
• 附件2：访谈实录
• 致谢