用关联理论解读英语广告标语的交际意图的实现过程

论文摘要

作为一种促销的手段,广告已经成为我们日常生活中不可缺少的一部分。广告的最终目标是说服广告受众去买广告商所推出的产品,因此广告商们就会不遗余力的采取多种有效的形式来吸引广告受众的注意。目前国内外对广告已经作了比较多的研究,比如对中西方广告的对比研究,英语广告的修辞方法,关联理论与广告双关语,等等。关联理论认为交际是一个明示推理的过程,这实际上是对认知环境进行认知和互明的过程。在这一过程中,首先是说话人在其说话过程中设置一个明示信息,通过该明示信息,一方面向听话人传达了说话人的信息意图,一方面又指出说话人有一个传递信息意图的交际意图。听话人收到明示信息后,以关联为取向进行推理。广告是一种特殊的交际形式,广告商会采用一些能吸引广告受众注意力的策略,力图使广告受众接受广告所传递的信息。而广告标语可以说是一则广告的眼睛,人们提到某个广告会首先想起那些耳熟能详的标语,因此一则广告成功与否,广告标语的设计起到及其重要的作用。本文从Sperber和Wilson所提出的关联理论入手,运用其基本理论框架中的明示刺激和认知环境来分析广告受众对广告的理解认知过程,最终分析出广告商所选择的广告标语的交际意图的实现,并对广告商在设计广告标语上给出了个人意见。最后作者得出结论:在分析理解广告标语的交际意图的实现过程中,作为策略的修辞手段,在关联理论认知环境和明示刺激的框架下,能起到关键性作用,并且作者希望通过对广告标语设计者的几点建议能对商业部门促产促销有些许借鉴价值。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• Introduction
• Chapter One Relevance Theory
• 1.1 Cognitive Environment and Mutual Manifestness
• 1.2 Informative Intention and Communicative Intention
• 1.3 Ostensive-inferential Communication
• 1.4 Principle of Relevance and Optimal Relevance
• Chapter Two Advertising and Advertising Slogans
• 2.1 Main Notions of Advertising
• 2.1.1 Definition of Advertising
• 2.1.2 Classification of Advertising
• 2.1.3 Functions of Advertising
• 2.1.4 Characteristics of Advertising
• 2.1.5 Advertising Element
• 2.2 Advertising Slogans in English
• 2.2.1 Definition and Characteristics of Advertising Slogans
• 2.2.2 Significance of Advertising slogans in English
• 2.2.3 Advertising Slogans in English as Ostensive Stimuli
• 2.2.4 Advertising Slogans in English as Anchors in Cognitive Environment
• Chapter Three Strategies to Achieve Fulfillment of Communicative Intention of Advertising Slogans in English
• 3.1 Four Stages of Psychological Adjustment of Advertising Process
• 3.2 Rhetorical Devices Used as Strategies for Fulfilling the Communicative Intention
• 3.2.1 Lexical Rhetorical Devices Used for Fulfilling the Communicative Intention
• 3.2.1.1 Pun
• 3.2.1.2 Metaphor
• 3.2.1.3 Hyperbole
• 3.2.1.4 Parody
• 3.2.2 Syntactic Rhetorical Devices Used for Fulfilling the Communicative Intention
• 3.2.2.1 Ellipsis
• 3.2.2.2 Repetition
• 3.2.2.3 Parallelism
• Conclusion
• Bibliography
• Acknowledgement
• Appendices