论普通中专教师学科专业实践技能对教学质量的影响

论普通中专教师学科专业实践技能对教学质量的影响

论文摘要

随着经济社会的发展,职业教育在近年来受到了政府和社会越来越多的关注,中央政府连续召开全国职业教育工作会议,出台了大量政策措施大力发展职业教育。普通中专教育作为中等职业教育的一个类别,在这种大环境下也获得了迅速的发展,但随着培养目标的转变和办学规模的扩大,普通中专教师教学能力不足,特别是学科专业实践技能不足,已经成为影响教学质量的一个重要因素。本研究采用文献法、访谈法、问卷调查法等研究方法,通过对文献进行总结分析,了解研究现状;通过访谈和问卷调查,了解普通中专教师专业实践技能的现状和对教学质量的影响。在此基础上,通过对普通中专教师教学能力和专业实践技能的分析,探讨了普通中专培养目标对教师的特殊要求,认为普通中专教师不仅要具有专业理论知识和教育教学能力,更要具有较高的专业实践技能;通过对反映教学质量的三个方面进行分析,探讨了普通中专教师专业实践技能对教学质量的影响,认为教师具有较高的专业实践技能可以转变学生的学习态度,促使学生掌握较好的专业技能,提高就业率和就业水平;最后,根据前面的分析,提出了教师专业实践技能是普通中专教师必备的三大能力之一、是影响教学质量的重要因素,也是进一步提高教学质量的关键的初步结论,并结合教师专业实践技能中存在的问题,提出了建立教师专业实践技能考评机制、建立教师到企业实践的长效机制、加强教师在职培训、加强教育行政部门对教学质量的评估检查等政策建议。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 引言
  • 第一章 绪论
  • 1.1 研究的背景
  • 1.1.1 普通中专转变培养目标
  • 1.1.2 普通中专培养目标的转变对教师的新要求
  • 1.1.3 教师专业实践技能影响普通中专培养目标的实现
  • 1.2 研究的意义
  • 1.3 文献综述
  • 1.3.1 基本概念的界定
  • 1.3.2 国内关于教师专业实践技能对教学质量的影响的研究状况
  • 1.3.3 国外关于教师专业实践技能对教学质量的影响的研究状况
  • 1.3.4 本人观点
  • 1.4 研究的方法
  • 1.5 论文结构
  • 第二章 教师专业实践技能概述
  • 2.1 普通中专教师的能力要求
  • 2.1.1 普通中专教师的职业特殊要求
  • 2.1.2 普通中专教师的教学能力要求
  • 2.2 教师专业实践技能
  • 2.2.1 教师专业实践技能的认定
  • 2.2.2 教师专业实践技能的分析
  • 2.2.3 教师专业实践技能在教学上的运用
  • 第三章 教师专业实践技能对学生学习态度的影响
  • 3.1 普通中专学生在学习方面的基本情况
  • 3.1.1 国家教育政策对普通中专生源素质的影响
  • 3.1.2 普通中专学生在学习方面的调查分析
  • 3.2 教师专业实践技能对学生学习态度的影响
  • 3.2.1 教师专业实践技能影响学生学习态度的调查
  • 3.2.2 教师专业实践技能影响学生学习态度调查的分析
  • 第四章 教师专业实践技能对学生专业技能掌握的影响
  • 4.1 教师专业实践技能影响学生专业技能掌握的调查
  • 4.1.1 学生对教师专业实践技能水平的评价
  • 4.1.2 学生对自己掌握专业技能的评价
  • 4.1.3 学生考取与专业有关的证书的情况
  • 4.1.4 教师专业实践技能对学生掌握专业技能的影响
  • 4.1.5 在校学习时所学专业实践技能在实习中的应用程度
  • 4.2 教师专业实践技能影响学生专业技能掌握调查的分析
  • 第五章 教师专业实践技能对学生就业的影响
  • 5.1 教师专业实践技能影响学生就业的调查
  • 5.1.1 对学校就业工作的调查情况
  • 5.1.2 用人单位对学生工作能力评价的调查情况
  • 5.2 教师专业实践技能影响学生就业调查的分析
  • 第六章 结论及建议
  • 6.1 结论
  • 6.1.1 教师专业实践技能对教学质量的影响
  • 6.1.2 教师专业实践技能中存在的主要问题
  • 6.2 建议
  • 6.2.1 建立教师专业实践技能考评机制
  • 6.2.2 建立教师到企业实践的长效机制
  • 6.2.3 加强教师在职培训
  • 6.2.4 加强教育行政部门对教学质量的评估检查
  • 结束语
  • 参考文献
  • 附录1 访谈提纲1
  • 附录2 访谈提纲2
  • 附录3 访谈提纲3
  • 附录4 访谈提纲4
  • 附录5 调查问卷
  • 附录6 调查情况1
  • 附录7 调查情况2
  • 附录8 调查情况3
  • 附录9 调查情况4
  • 致谢
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