论文摘要
学术责任是作为学术人员的大学教师在其职业范围内从事教学、科研和利用专业知识为社会服务等学术活动时，在遵守学术规范、学术道德和学术伦理等学术行为准则和契约的前提下，所必须承担的一系列学术任务。地方大学作为我国高等教育系统的必要组成部分，其教师对学术责任的履行状况直接关系到我国学术的健康发展，关系到广大学子生存竞争力的养成，更关系到地方大学的生存发展和当地社会经济的可持续性增长。但调查研究发现，我国地方大学教师对学术责任的实际履行状况并不理想。主要存在以下几大问题：忽视教学责任、教学质量低下；学术研究存在学术不端行为、学术研究质量不高；与社会联系松散、社会服务不力等。地方大学教师在履行学术责任过程中之所以存在这些问题，主要是因为各种主客观原因的存在。经研究分析，教学与科研客观条件欠缺、相关学术管理制度不完善、不良社会风气和学术风气、以及学者个人学术道德修养欠缺等几大因素，是妨碍地方大学教师履行学术责任的主要障碍。所以，为了更好地促使地方大学教师履行其学术责任，我们必须从以下几个方面进行努力：其一，各地方大学应科学定位，树立适当的学校发展目标，而不盲目追求升格；其二，地方大学应不断优化其教学和科研条件，为教师履行教学、科研和社会服务的学术责任提供便利；其三，建立健全相关学术管理制度，建立学术失范惩戒机制；其四，大学教师自身应不断加强学术道德和学术人格修养，不因功利放弃学者的良心；其五，社会各界应以适当方式对大学教师的学术行为进行监督和建议。总之，我们应通过各种途径努力提高大学教师履行学术责任的质量，唯此，才能够完成大学为社会公众谋福利的社会使命和历史使命。