本文主要研究内容
作者李忠琳（2019）在《基于问题解决的小学数学教学》一文中研究指出：问题解决能力是小学生学好数学必须要具备的一种学习能力。因此,在教学实践中,数学教师既要注重给学生传授知识,还要引导学生运用这些知识去分析问题和解决问题。学生的问题解决能力体现了学生思维综合能力以及对数学知识的掌握程度,必须予以重视并加以落实。基于此,本文就如何基于问题解决展开小学数学教学活动进行探讨。
Abstract
wen ti jie jue neng li shi xiao xue sheng xue hao shu xue bi xu yao ju bei de yi chong xue xi neng li 。yin ci ,zai jiao xue shi jian zhong ,shu xue jiao shi ji yao zhu chong gei xue sheng chuan shou zhi shi ,hai yao yin dao xue sheng yun yong zhe xie zhi shi qu fen xi wen ti he jie jue wen ti 。xue sheng de wen ti jie jue neng li ti xian le xue sheng sai wei zeng ge neng li yi ji dui shu xue zhi shi de zhang wo cheng du ,bi xu yu yi chong shi bing jia yi la shi 。ji yu ci ,ben wen jiu ru he ji yu wen ti jie jue zhan kai xiao xue shu xue jiao xue huo dong jin hang tan tao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育的李忠琳，发表于刊物教育2019年52期论文，是一篇关于问题解决论文,小学论文,数学论文,教育2019年52期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育2019年52期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：问题解决论文; 小学论文; 数学论文; 教育2019年52期论文;