导读:本文包含了技能型战略联盟论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:技工院校,航空港,高技能人才培养
技能型战略联盟论文文献综述
强音[1]（2017）在《中航空港(北京)技术培训中心成为技工院校高技能人才培养联盟首批战略合作企业——技工院校高技能人才培养联盟与中航空港(北京)技术培训中心签约仪式在京举行》一文中研究指出2017年8月31日,全国技工院校高技能人才培养联盟(以下简称联盟)与中航空港(北京)技术培训中心(以下简称中航空港)校企合作签约仪式在北京市顺义区举行。联盟理事长、邢台技师学院院长荀凤元,中航空港董事长袁彬、总裁胡俊杰、CFO蒋鹏出席了签约仪式。下午3:30,签约仪式正式开始。仪式上,中航空港播放了企业宣传片。董事长袁彬在仪式上,感谢联盟搭建了校企合作的平台,能够让中航空港将航空、(本文来源于《职业》期刊2017年27期）
杨生文,强音,陈姝宇[2]（2017）在《叁个课题有成果,两个战略有《意见》,京津冀一体化有合作,院校之间有帮扶,联盟发展有经验——技工院校高技能人才培养联盟首份“成绩单”重在解决实际问题》一文中研究指出2017年5月11日,技工院校高技能人才培养联盟(以下简称"联盟")交出了成立一年来的首份"成绩单":叁个课题有成果,两个战略有《意见》,京津冀一体化有合作,院校之间有帮扶,联盟发展有经验。技工院校高技能人才培养联盟自2016年4月份在邢台成立以来,在人力资源社会保障部及相关省、市领导的支持关怀下,在全体联盟成员单位的相互支持和共同努力下,坚持"立(本文来源于《职业》期刊2017年15期）
彭焕文,朱加宝[3]（2012）在《基于“产学研战略联盟”培养高端技能型电子商务人才模式探讨——以广东轻工职业技术学院华南电子商务研究中心为例》一文中研究指出广东轻工职业技术学院华南电子商务研究中心,联合多地商会,与众多企业合作,以学校、学生为教学主体,引进企业电子商务项目,结合实践的实战式教学,走出了一条建立"产学研战略联盟",培养和输送高端技能型电子商务人才的路子,效果显着,实现了行业、企业、学校、学生"四赢"。(本文来源于《企业研究》期刊2012年18期）
龙勇,李忠云,张宗益[4]（2006）在《技能型战略联盟基于信任的知识获取和合作效应实证研究》一文中研究指出技能型战略联盟是国内外日益重要的企业战略合作形式,联盟成功的关键性决定因素是这种伙伴关系的事后维持,在伙伴关系的事后维持中,重要的行为要素则是信任.运用结构方程模型分析了技能型战略联盟中信任、知识获取、合作效应之间的关系,证实了增强合作伙伴之间的相互信任,能够有效地增加企业知识获取、增大合作效应,对指导企业参与技能型战略联盟、正确处理伙伴之间的关系具有重要的实际意义.(本文来源于《研究与发展管理》期刊2006年05期）
龙勇,李忠云,张宗益[5]（2005）在《技能型战略联盟中企业讨价还价能力变动机制研究》一文中研究指出阐明了技能型战略联盟与资源型战略联盟的区别,从“技能”的角度探讨了企业讨价还价能力的影响因素及其变动机制,建立了企业讨价还价能力的概念模型,并用实证的方法验证了讨价还价能力的基本原理,提出了提升企业讨价还价能力的措施。(本文来源于《软科学》期刊2005年06期）
李忠云[6]（2005）在《技能型战略联盟合作效应与企业讨价还价能力变动机制研究》一文中研究指出技能型战略联盟是国内外日益重要的企业战略合作形式,但现有文献极少专门研究技能型战略联盟合作效应和企业讨价还价能力。合作效应是每一家参加合作的企业都非常且必须关心的首要问题,也是企业参加联盟的目的和意义所在;讨价还价能力是企业参加合作取得较好合作效应的关键性要素,有合作就有竞争,一般都是在合作中竞争、在竞争中合作,讨价还价会贯穿于联盟合作的全过程。本文以技能型战略联盟为研究对象,运用古诺模型、结构方程模型等研究方法,系统研究合作效应与企业讨价还价能力、知识获取、学习能力四者之间的关系,旨在深入探讨合作效应与讨价还价能力的关系,以及知识获取与学习能力对合作效应与企业讨价还价能力变动的影响,指导企业如何通过参加技能型战略联盟来提升合作优势、获取最大的合作效应。本文着重在以下四个方面开展了大量的研究工作:1、收集了大量研究战略联盟的文献,全面分析现有文献和战略联盟的性质,从合作目的、合作内容的性质等方面系统地阐述了资源型战略联盟与技能型战略联盟的本质区别,从而把这两种不同性质但联系紧密的联盟形式区分开来,有利于对战略联盟进行更深入的研究。2、使用古诺模型等方法从理论上探讨了叁企业之间二企业形成技能型战略联盟与另一企业竞争时合作效应的价值评价模型,发现形成技能型战略联盟必须具备两个技能基础条件或其中之一:(1)建立联盟基于的技能必须具有显着先进性,尤其是高成本企业应当与成本远低于自己的拥有先进技能的企业合作,(2)联盟产品能增加足够多的新用户;并从实证方面证实了技能型战略联盟中企业讨价还价能力的提升对合作效应具有重要的作用,但联盟整体效应的提高,除了需要提升企业讨价还价能力外,还必须更多地采取其它有效措施,如增强合作者之间的相互信任,加强技能合作与开发,不断提高联盟整体技能水平和核心竞争能力,等等。3、运用概念模型和结构方程模型等方法从理论与实证两个层面详细探究了技能型战略联盟中企业讨价还价能力的变动机制:在技能型战略联盟中,企业的核心任务是知识获取,知识获取的增加,有利于企业讨价还价能力的提升,但在影响知识获取的关键因素——学习能力中,学习机制和知识吸收能力对知识获取的作用并不显着,只有学习意识对知识获取具有显着的积极作用。因此,对于参加技能型战略联盟的企业来说,要想从联盟伙伴和联盟处获得更多的技能知识、提升讨价还价能力,不仅要进一步增强自身的学习意识,更要着力完善学习机制、(本文来源于《重庆大学》期刊2005-10-10）
龙勇,李忠云,张宗益,毕亚雄[7]（2005）在《技能型战略联盟合作效应与知识获取、学习能力实证研究》一文中研究指出主要目的是探讨在技能型战略联盟中合作效应与知识获取、学习能力叁者之间的关系,提出知识获取是技能型战略联盟的核心任务,和增大合作效应的重要条件,而学习能力又是知识获取的决定性因素.(本文来源于《系统工程理论与实践》期刊2005年09期）
陈代江[8]（2005）在《技能型战略联盟中电子商务与联盟绩效关系的实证研究》一文中研究指出战略联盟的形式多种多样,其中联盟各方以自身特定技能为内容进行的联盟就是技能型战略联盟。从改革开放以来,我国尽管在引进资金、技术和建立外商合资企业方面有了长足的发展,但是在管理技能、研发技能和创新技能等方面与国外仍然有着较大的差距。因此对技能型战略联盟的研究就具有非常重要的现实意义。本文属于自然科学基金资助项目《基于技能的企业战略合作机会评估与前景刻画》的一部分。本文的研究对象是已建立了技能型战略联盟同时应用了电子商务的国内企业。通过对这类企业以及联盟体的相关数据分析,形成了在技能联盟中企业电子商务和联盟绩效的指标体系,并进一步分析出两者之间的关系。本文主要采用实证研究方法。参阅了国内外大量文献后形成了关于电子商务、联盟绩效的初始问卷。问卷使用Likert5 分法评分。通过问卷预测试,对问卷指标进行了调整,形成小样本问卷。第一阶段小样本测试的主要目的是简化样本数据,寻求基本的因子结构。同时通过探索性因子分析、信度分析和效度分析,再次调整了问卷的指标,最后编制了符合我国企业实情的《企业技能型战略合作的调查问卷》。在第二阶段的正式问卷调查中,随机向全国的1000多家企业发放问卷。这一部分主要是通过SPSS10.0软件验证电子商务的叁维结构和修正联盟绩效的叁维结构。在第叁阶段中,应用了结构方程模型,借助了在通径分析和假设检验方面功能强大的AMOS4.0 软件,对电子商务和联盟绩效结构的有效性进行了验证,同时得出了电子商务与联盟绩效之间的关系。本文的主要贡献在于形成了企业在技能联盟中由网络技术、网络管理、网络营销组成的电子商务指标体系。同时得到了如下结论:在技能联盟中,企业的电子商务对联盟绩效有明显的正向作用,电子商务对联盟绩效的竞争优势、技术创新有非常显着的促进作用,对联盟中的规模效应有明显的促进作用。最后,还对实证研究分析的结果进行了解释,提出了我国企业在进行技能型战略联盟时应更加注重电子商务的应用。同时本文提出的在技能型联盟中电子商务的指标体系对以后的相关研究有很大的借鉴意义。(本文来源于《重庆大学》期刊2005-04-11）
李忠云,龙勇,张宗益[9]（2004）在《技能型战略联盟合作效应和企业讨价还价能力实证研究》一文中研究指出本文研究技能型战略联盟中合作效应与企业讨价还价能力、知识获取、学习能力四者之间的关系,证实学习能力是知识获取的决定性因素,并发现知识获取有利于增大合作效应和提升讨价还价能力,而讨价还价能力是提高合作效应的重要手段。(本文来源于《中国软科学》期刊2004年12期）
漆东[10]（2004）在《技能型战略联盟中伙伴选择、伙伴关系与联盟绩效关系的实证研究》一文中研究指出战略联盟是20世纪80年代开始形成的新概念,它是指两个或两个以上的组织为战略性目的结成的长期或短期合作关系。战略联盟的形式多种多样,其中联盟各方以自身特定技能为内容进行的联盟就是技能型战略联盟。技能型战略联盟对我国企业的发展有着非常重要的意义。从改革开放以来,尽管我国在引进资金、技术和建立外商合资企业方面有了长足的发展,但在管理技能、研发技能和创新技能等方面与国外仍然有着很大的差距。因此对技能型战略联盟的研究有非常重要的现实意义。本文研究的是技能型战略联盟中绩效的影响因素及其作用机制,属于自然科学基金资助项目的一部分。在小样本调查的基础上,本文研究了潜变量伙伴选择和伙伴关系的指标结构。通过大样本调查,又进一步探索了伙伴选择、伙伴关系和联盟绩效的指标结构。最后的得到了由信任、承诺、依赖性和终止成本四个维度构成的伙伴关系指标体系和由声誉与相似性两个纬度构成的伙伴选择指标体系以及由竞争优势、经营业绩和规模效应构成的联盟绩效指标体系。在测量模型验证阶段,本文用证实性因子分析方法对各变量结构的有效性进行了验证。在进行结构方程模型分析时,借助在通径分析和假设检验方面功能强大的AMOS5.0软件,得到了如下结论:在技能型战略联盟中,恰当的伙伴选择对建立积极的伙伴关系有显着的促进作用;恰当的伙伴选择对联盟绩效有显着的促进作用;积极的伙伴关系对联盟绩效有显着的促进作用。通过进一步的深入分析,本文又发现:在技能型战略联盟中,伙伴选择对联盟绩效的叁个维度指标——竞争优势、规模效应和经营业绩——都有显着的影响作用,其中伙伴选择对竞争优势和经营业绩的影响作用较大,而对规模效应的影响作用相对较小;伙伴关系对联盟绩效的叁个维度指标也都有显着的影响作用,其中伙伴关系对竞争优势的影响作用最大,对规模效应的影响作用最小。本文的研究结论对于我国企业组建或管理技能型战略联盟有着很大的借鉴意义,它提醒我国企业在组建技能型战略联盟时一定要注意联盟伙伴的选择,而且在合作中应高度重视伙伴关系的培养。同时本文提出的有关实证研究中伙伴关系和伙伴选择及联盟绩效的指标体系对以后的相关研究有很大的借鉴意义。(本文来源于《重庆大学》期刊2004-02-20）
技能型战略联盟论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2017年5月11日,技工院校高技能人才培养联盟(以下简称"联盟")交出了成立一年来的首份"成绩单":叁个课题有成果,两个战略有《意见》,京津冀一体化有合作,院校之间有帮扶,联盟发展有经验。技工院校高技能人才培养联盟自2016年4月份在邢台成立以来,在人力资源社会保障部及相关省、市领导的支持关怀下,在全体联盟成员单位的相互支持和共同努力下,坚持"立
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
技能型战略联盟论文参考文献
[1].强音.中航空港(北京)技术培训中心成为技工院校高技能人才培养联盟首批战略合作企业——技工院校高技能人才培养联盟与中航空港(北京)技术培训中心签约仪式在京举行[J].职业.2017
[2].杨生文,强音,陈姝宇.叁个课题有成果,两个战略有《意见》,京津冀一体化有合作,院校之间有帮扶,联盟发展有经验——技工院校高技能人才培养联盟首份“成绩单”重在解决实际问题[J].职业.2017
[3].彭焕文,朱加宝.基于“产学研战略联盟”培养高端技能型电子商务人才模式探讨——以广东轻工职业技术学院华南电子商务研究中心为例[J].企业研究.2012
[4].龙勇,李忠云,张宗益.技能型战略联盟基于信任的知识获取和合作效应实证研究[J].研究与发展管理.2006
[5].龙勇,李忠云,张宗益.技能型战略联盟中企业讨价还价能力变动机制研究[J].软科学.2005
[6].李忠云.技能型战略联盟合作效应与企业讨价还价能力变动机制研究[D].重庆大学.2005
[7].龙勇,李忠云,张宗益,毕亚雄.技能型战略联盟合作效应与知识获取、学习能力实证研究[J].系统工程理论与实践.2005
[8].陈代江.技能型战略联盟中电子商务与联盟绩效关系的实证研究[D].重庆大学.2005
[9].李忠云,龙勇,张宗益.技能型战略联盟合作效应和企业讨价还价能力实证研究[J].中国软科学.2004
[10].漆东.技能型战略联盟中伙伴选择、伙伴关系与联盟绩效关系的实证研究[D].重庆大学.2004