《经济生活》教学中学生诚信意识的培养

论文摘要

诚信是中华民族的传统美德,是市场经济的本质要求和道德基础,是现代公民道德建设的重要内容,然而由于社会转型带来的负面影响,导致了我国社会诚信意识的缺失。如何培养全体公民诚信意识,特别是培养高中生的诚信意识尤为重要。本文在建设社会主义和谐社会的精神下,在中央有关加强青少年思想道德建设重要文件的指导下,对如何培养学生的诚信意识进行了探讨。本文主要通过三个部分来阐述：第一部分,从诚信和诚信意识的内涵入手,阐述了培养学生诚信意识的意义：培养学生的诚信意识,有利于学生的健康成长；有利于指导高中生有序参与社会政治、经济、文化生活；有利于我国信用体系的建立；有利于为培养现代公民道德建立基础。同时也着重阐述了《经济生活》教学在培养学生诚信意识上的特殊价值。第二部分,通过问卷调查的方式,分析了当前高中生诚信意识的现状及原因。本文通过调查分析,认为导致高中生诚信意识缺失的原因主要有社会、家庭及学生自身和学校课堂教学这几个方面,并着重从学校课堂教学入手,寻求培养学生诚信意识的途径。第三部分,在理论与学生生活实践相联系的基础上,提出了《经济生活》教学中培养学生诚信意识的对策：挖掘教材中的诚信资源,渗透诚信认知；立足教材,联系生活,开展信誉,信用和规则意识的教育；采用适宜的教学方式,建构培养学生诚信意识的课堂教学,主要从情境教学、讨论式教学、案例教学这三种教学方式来阐述；开展教学实践,将诚信意识内化为学生自身的品质。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• （一） 问题的提出及选题的意义
• （二） 相关研究现状
• （三） 本文的写作思路及研究方法
• 一、诚信及培养学生诚信意识的意义
• （一） 诚信及诚信意识的内涵
• 1. 诚信概念的源流及内涵
• 2. 诚信意识的内涵
• （二） 培养学生诚信意识的意义
• 1. 有利于学生的健康成长
• 2. 有利于指导高中生有序参与社会政治、经济、文化生活
• 3. 有利于我国信用体系的建立
• 4. 有利于为培养现代公民道德建立基础
• （三） 《经济生活》教学在培养学生诚信意识上的特殊价值
• 1. 有利于学生了解诚信是市场经济活动的本质要求,增强诚信观念
• 2. 有利于学生了解诚信的社会功能,践行诚信原则
• 二、高中生诚信意识的现状调查与结果分析
• （一） 当前高中生诚信意识的现状调查
• 1. 调查目的
• 2. 调查对象与调查方法
• 3. 高中生的诚信现状
• 4. 调查小结
• （二） 高中生诚信意识现状的原因分析
• 1. 社会因素
• 2. 家庭及学生自身因素
• 3. 课堂教学中诚信教育薄弱
• 三、《经济生活》教学中培养学生诚信意识的对策
• （一） 挖掘教材中的"诚信"资源,渗透诚信认知
• （二） 立足教材,加强信誉、信用和规则意识的教育
• 1. 开展信用与信誉知识的教育
• 2. 开展规则意识的教育
• （三） 采用适宜教学方法,建构培养学生诚信意识的课堂
• 1. 创设教学情境,激发诚信情感
• 2. 开展讨论式教学,形成诚信真情
• 3. 采用案例教学,形成坚守诚信的强大动力
• （四） 开展教学实践,将诚信意识内化为学生自身的品质
• 1. 开展体验式教学,深入提升学生的诚信意识
• 2. 采用"走出去"战略,将诚信内化为学生自身的品质
• 结束语
• 附录
• 参考文献
• 致谢