美国职业教育立法研究

论文摘要

美国是世界上科技最发达的国家,科技的发达带动了社会各个方面的飞速发展。在科技的发展中,职业教育功劳不可埋没。从美国职业教育的发展来看,它的职业教育发展史也可以说是一部立法史。适应不同历史时期经济发展的需要,制订、实施相应的职业教育法案,是美国职业教育得以迅速发展的重要原因。从美国职业教育立法发展的历程来看,大致可以划分为四个阶段:在殖民地时期和整个18世纪,美国职业教育立法处于萌芽阶段;从1862年《莫雷尔法案》到《史密斯--休士法》,确立了美国职业教育制度;从1963年《职业教育法》到1984年《卡尔D·波金斯职业教育法案》,美国职业教育迅速发展;1990年以《卡尔D·波金斯职业教育法案》修订为标志,美国职业教育发展出现新动向。本文主要采用文献研究法、比较研究法和调查研究法。以美国职业教育立法及变革为线索,对美国职业教育立法给以历史地描述和分析,力求全面地展现美国职业教育立法的面貌,揭示美国职业教育立法的特色和影响,并总结其经验和教训,以期对我国职业教育立法的理论和实践有所启示。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 引言
• 1.1 导论
• 1.2 研究的背景和意义
• 1.3 国内外研究的现状和趋势
• 1.4 本论文研究的特色和要解决的问题
• 第二章 相关概念界定
• 2.1 职业教育
• 2.2 教育立法
• 第三章 美国职业教育法的形式
• 3.1 制定法
• 3.2 判例法
• 第四章 美国职业教育立法的发展历程
• 4.1 美国职业教育发展的萌芽阶段（殖民地时期和整个18 世纪）
• 4.2 美国职业教育制度的确立阶段（内战后－20 世纪60 年代）
• 4.3 美国职业教育的迅速发展阶段（20 世纪60 年代－20 世纪80 年代）
• 4.4 美国职业教育的改革完善阶段（20 世纪80 年代以来）
• 第五章 美国职业教育立法的法理分析
• 5.1 美国职业教育立法的指导思想和基本原则
• 5.2 美国职业教育立法的作用
• 5.3 美国职业教育立法技术特点
• 第六章 美国职业教育立法对我国的启示
• 6.1 我国职业教育立法存在的问题
• 6.2 我国职业教育立法的完善对策
• 6.3 我国《职业教育法》的修改建议
• 第七章 个案调查——XX 职业技术学院依法办校现状
• 7.1 贯彻职业教育法，“拆了围墙办职教”
• 7.2 完善职业教育法，在实践中弥补立法“真空”
• 结语
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间公开发表的论文
• 致谢