论文摘要
本课题旨在提高军队医科院校选用教材的质量。第一部分在界定了教材、制度、教材选用制度、评价工具等概念的基础上，分析了国内外教材选用和研究现状。第二部分以军队医科院校人才培养目标为指导思想，遵循科学性、灵活性、简明性、发展性原则，以系统理论、全面质量管理理论的思想和观点为依据初拟了军队医科大学教材选用制度的基本构成以及教材选用评价表、学生教材使用后评价表两个评价工具的主要评价项目，并解释其内涵。第三部分采用专家讨论和Delphi专家咨询法，对选用制度的具体内容和评价工具进行论证，最终构建出一套比较科学、合理的军队医科院校教材选用制度和两个评价工具。在研究过程中，思考了一些与教材选用有关的高校教材建设方面的问题，包括更新教材建设观念、完善教材选用相关机制、大力开展教材研究等，在最后进行了讨论，以求为加强高校的教材建设、提高教材质量提供思路和方法上的借鉴。