关于工科院校艺术团建设与发展的思考 ——以西南交通大学为例

论文摘要

普通高校大学生艺术团是高校校园文化建设的重要载体,是校园艺术环境建设的一支主力军,是高校素质教育的重要组成部分。它不仅能有效地整合校园文化艺术资源,提升校园文化的质量,丰富高校的校园文化生活,而且能有效地提高大学生的审美情趣和文化艺术修养,提升大学生的综合素质。近年来,随着社会发展的需要,国内各高等院校加大了素质教育的投入力度,各重点高校在学生艺术团的建设方面还进行了大胆的探索和实践,并取得了不少成绩。普通高校大学生艺术团的研究已经成为各级艺术教育管理部门以及各高等学校公共艺术部门密切关注的课题。普通工科高校艺术团是工科高校学生艺术素质的主要体现。它的建设对培养全面发展的理工科高级专门人才具有重要意义。本文以西南交通大学大学生艺术团为例,结合普通工科院校的实际情况,对我国普通工科高校大学生艺术团的教学及管理方式、方法等进行研究,试图促进普通工科院校大学生艺术团的快速发展,让普通高校大学生艺术团在素质教育中发挥其应有的作用。在跻身211工程大学行列,并建立特色985高校以后,西南交通大学逐渐加强了艺术教育的力度,自20世纪90年代末成立大学生艺术团,后来成立艺术与传播学院至今,已经取得了一定的成就；但在课程设置、师资队伍、艺术团体及艺术设施方面还处于发展的初级阶段,尚缺乏建设与管理的理论研究。本文以西南交通大学为例,较为系统地阐述了现阶段工科院校艺术社团存在的问题,并提出建设与管理的新思路与新对策,为提高我国工科类高校艺术教育找到了切实可行的发展之路。全文共分四章,包括绪论、正文、结语三个部分。绪论主要概述了我国工科院校大学生艺术团的研究现状及本文研究的理论价值和现实意义,为第一章。第二,三章主要通过对西南交通大学学生文化艺术素质的调查、访谈以及对其他院校情况的文献研究,分析我国普通工科院校学生艺术学习的基本状况和特点；并从国内外高校实施艺术教育的先进经验中获得启发,从而在最后一章对普通工科院校大学生艺术团的管理与发展提出一些建设思路。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 选题由来
• 1.2 选题意义
• 1.2.1 理论意义
• 1.2.2 实践意义
• 1.3 研究的现状
• 1.4 研究方法
• 第2章 高校大学生艺术团建设的理论意义
• 2.1 高校大学生艺术团是艺术教育的重要组成
• 2.1.1 艺术教育的概念
• 2.1.2 艺术教育的必要性和紧迫性
• 2.1.3 艺术教育的任务和目标
• 2.2 高校大学生艺术团的概论
• 2.2.1 高校大学生艺术团的定义及定位
• 2.2.2 高校大学生艺术社团的组成
• 2.2.3 高校大学生艺术社团的特点
• 2.2.4 高校大学生艺术社团在高校文化建设中的意义
• 第3章 工科院校大学生艺术团建设的现状与问题
• 3.1 工科院校大学生艺术团建设的现状
• 3.1.1 部分工科院校大学生艺术团初具规模
• 3.1.2 工科院校大学生艺术团活动内容日益丰富
• 3.1.3 工科院校大学生艺术团管理工作不断加强
• 3.1.4 艺术教育经费和师资进一步充实
• 3.2 工科院校大学生艺术团存在的问题
• 3.2.1 人才匮乏
• 3.2.2 教师对伍不稳定导致指导乏力
• 3.2.3 缺乏专业系统的管理模式
• 3.2.4 艺术教育普及不够
• 3.2.5 大学生艺术团保障措施不到位
• 3.3 原因分析
• 3.3.1 专业分布不均衡
• 3.3.2 理工科院校学生性别差异较大
• 3.4 难点分析
• 3.4.1 宣传不到位造成招新困难
• 3.4.2 艺术教育受重视的程度不够
• 3.4.3 队伍的团队意识不强
• 3.4.4 缺乏专业的教师及场地
• 第4章 工科院校艺术团工作建设的实践途径
• 4.1 工科院校大学生艺术团建设的启示
• 4.2 合理地构建艺术团组成及各岗位职责
• 4.3 进一步健全相关规章制度
• 4.3.1 艺术团工作的激励制度
• 4.3.2 艺术团工作的监督制度
• 4.3.3 艺术团工作的奖惩制度
• 4.4 资源整合
• 4.4.1 建立一支健全的指导队伍
• 4.4.2 艺术特长生是不可缺少的力量
• 4.4.3 坚持教学与实践的统一
• 4.5 大学生艺术社团发展的网络化与社会化
• 结语
• 致谢
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间参加的科研项目及发表的论文