本文主要研究内容
作者杨帆,吴晓（2019）在《“双培养”机制与高知群体发展党员工作探究》一文中研究指出：本文讨论了基于"双培养"机制的高校高知群体发展党员工作,分析了"双培养"机制在高知群体创新教育培养中的必要性,提出"一提升、两并重、三结合"的培养模式,并针对高校高知群体特别是青年高知群体教师的培养,提出了可行性建议。
Abstract
ben wen tao lun le ji yu "shuang pei yang "ji zhi de gao jiao gao zhi qun ti fa zhan dang yuan gong zuo ,fen xi le "shuang pei yang "ji zhi zai gao zhi qun ti chuang xin jiao yo pei yang zhong de bi yao xing ,di chu "yi di sheng 、liang bing chong 、san jie ge "de pei yang mo shi ,bing zhen dui gao jiao gao zhi qun ti te bie shi qing nian gao zhi qun ti jiao shi de pei yang ,di chu le ke hang xing jian yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自科教文汇(上旬刊)的杨帆,吴晓，发表于刊物科教文汇(上旬刊)2019年07期论文，是一篇关于双培养机制论文,高知群体论文,发展党员论文,科教文汇(上旬刊)2019年07期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自科教文汇(上旬刊)2019年07期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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