中小学体育场馆开放对学校体育发展的影响研究

论文摘要

为了研究中小学体育场馆开放对学校体育发展的影响,本文采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,通过对部分开放试点学校现状进行实地调研,全国学校体育场馆开放试点学校总体情况是:(1)开放试点学校75%以上的体育场馆已经开放,大多数学校是免费开放,在有偿开放的学校中,有偿开放盈利最多排名前四位的是球类项目;(2)开放带来对学校体育发展的良好外部环境,加强了社区与学校的互动,社区为学校体育更好的发展提供更多的支持和帮助;政府组织为学校体育发展提供多方面的支持与服务。(3)开放后学校的体育内部发展也产生了一定的影响,主要表现在学校体育发展经费明显增加、学校体育场馆设施数量增加,使用率得到提高,同时也造成学校体育场馆设施损坏严重,开放后增加校园不安全因素,各地都根据实际情况采取多样化管理模式。(4)学校体育场馆对外开放对学校师生和校园体育文化都产生了一定的影响。学校体育场馆开放后,大多数体育教师认为学校体育锻炼氛围变得更好;学校开展课外体育活动的次数增多,本校课外体育活动内容变得更丰富;提高了学生参与课外体育活动积极性。在体育宣传方面,各试点学校均采用了不同的方式方法对体育进行宣传,促使学生体育知识方面变得更丰富。为了利用中小学学习体育场地对外更好地促进学校体育发展,本文提出(:1)利用开放带来对学校体育发展的良好外部环境,大力发展学校体育;(2)利用政府扶持政策,发展学校体育;(3)通过开放带来对学校体育的校内影响发展学校体育;(4)充分发挥体育教师和社会指导员的作用(5)以开放为契机,多开展丰富多才的课外活动;(6)以开放促进校园体育文化建设。为了更好地加强全国中小学校体育场馆对外开放工作,建议政府:(1)加大学校体育场馆向社会公众开放的立法工作;(2)加大对开放试点学校的经费投入,建立稳定、充足、长久的经费保障机制;(3)政府应进一步发挥主导作用,并应注意多部门之间的协调;(4)政府应加大对民众的宣传教育工作。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 1 前言
• 1.1 选题依据
• 1.1.1 理论依据
• 1.1.2 现实依据
• 1.1.3 政策依据
• 1.2 研究目的、意义
• 1.2.1 研究目的
• 1.2.2 研究意义
• 1.3 研究任务
• 1.4 文献综述
• 1.4.1 体育场馆的概念界定
• 1.4.2 学校体育、社区体育、学区体育的内涵及其内在联系研究
• 1.4.3 国内外学校体育场馆开放研究概况
• 2 研究对象与研究方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 问卷调查法
• 2.2.3 访谈法
• 2.2.4 数理统计法
• 2.2.5 逻辑分析法
• 3 研究结果与分析
• 3.1 我国（2006 年）首批国家试点开放学校基本情况
• 3.1.1 调研试点学校体育场馆开放程度
• 3.1.2 调研试点学校体育场馆开放项目
• 3.1.3 调研试点学校开放的时间
• 3.2 学校场馆开放带来对学校体育发展的良好外部环境影响
• 3.2.1 构建和谐社区、加强社区与学校的联系
• 3.2.2 政府为学校提供的支持与服务
• 3.3 开放带来对学校体育发展的校内影响
• 3.3.1 开放试点学校领导的态度
• 3.3.2 学校体育场地开放对学校体育经费的影响
• 3.3.3 学校体育场馆开放对学校体育场地器材的影响
• 3.3.4 学校体育场馆开放对学校体育管理的影响
• 3.3.5 对校园安全的影响
• 3.3.6 学校体育场馆开放对体育教学的影响
• 3.4 开放带来对校内师生的影响
• 3.4.1 学校体育场馆开放对体育教师的影响
• 3.4.2 学校体育场馆开放对学生的影响
• 3.5 学校体育场馆开放对校园体育文化的影响
• 3.5.1 对中小学体育锻炼氛围的影响
• 3.5.2 学校体育场馆开放对学校体育宣传的影响
• 3.5.3 对中小学生体育知识的影响
• 3.6 利用开放加强学校体育工作的对策
• 3.6.1 利用开放带来对学校体育发展的良好外部环境，大力发展学校体育
• 3.6.2 利用政府扶持政策，大力发展学校体育
• 3.6.3 通过开放带来对学校体育发展的校内影响发展学校体育
• 3.6.4 充分发挥体育教师和社会体育指导员的作用
• 3.6.5 以开放为契机，多开展丰富多采的课外体育活动
• 3.6.6 以开放促进校园体育文化建设
• 4 结论与建议
• 4.1 结论
• 4.2 建议
• 4.2.1 加大学校体育场馆向社会公众开放的立法工作
• 4.2.2 加大对开放试点学校的经费投入，建立稳定、充足、长久的经费保障机制
• 4.2.3 政府应进一步发挥主导作用，并应注意多部门之间的协调
• 4.2.4 政府应加大对民众的宣传教育工作
• 参考文献
• 致谢
• 附件