论文摘要
苏教版新课标高中语文教科书以人文话题统领专题,以专题组织学习材料,以实践为核心,突出语文的育人功能,引导教学方式和学习方式的改革,是一套开放的、发展的教科书体系。在写作教学设计上,该教科书突出语文的人文性和学生在写作活动中的主体性和个性发展,以新颖灵活的实践形式激发学生的写作热情。同时,这套教科书也为广大教师营造开放的写作时空,构建自主性写作机制和设计层次性的写作运程提供了一个较好的教学平台。
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