湖南省高校羽毛球俱乐部现状调查及可持续性发展研究

论文摘要

羽毛球运动是一项极具魅力而高雅的体育项目,在国际上享有极高的美誉度和极强的影响力,羽毛球运动技术性强,技术要求细腻、速度快、变化多、比赛竞争激烈,要达到较好的掌握和提高存在一定的难度。近年来,随着羽毛球运动的普及,羽毛球进入了高校体育课堂,成为大学生喜爱的体育活动项目。羽毛球俱乐部进入高校,为湖南省羽毛球俱乐部发展奠定了基础。研究当前高校羽毛球教学、课外活动等方面的开展现状,分析存在的问题,对促进高校羽毛球运动的建设,推动高校体育教育改革和发展有一定的实践意义。俱乐部教学是当前世界各国高校体育教学的普遍趋势,湖南是我国羽毛球运动的强省,群众基础较好,为促进湖南省高校羽毛球俱乐部的良性运行与协调发展提供理论指导。对于全民健身目标的实现也有重大意义。本文通过运用问卷调查法、数理统计法、逻辑推理分析法、文献资料法、专家访谈法等方法,调查湘谭大学等10所具有代表性的湖南省高校,开展现状进行了调查研究。论文通过对湖南省高校羽毛球俱乐部的场地器材、学生和教师的认知、课程设置情况、师资情况、政策与组织管理、经费情况等六大方面的调查分析,论证了湖南省高校羽毛球俱乐部的开展在场地器材、师资、政策等多个方面均具有较高的条件,有明显的地域优势。同时存在开展不是很普遍、学生健身消费意识没有完全形成、教师授课费较低、课程设置内容和活动时间不尽合理、组织管理体系没有真正形成、俱乐部经费不足等问题。为了使湖南省高校健羽毛球俱乐部更好的发展,在调查研究的基础上提出了一些对策与建议。验证高校实施羽毛球教学俱乐部是可持续性的,着眼于从高校体育改革的理论、实践方面探讨在高校中实施羽毛球俱乐部的可持续性及对策,对湖南高校羽毛球俱乐部发展与存在的问题进行深入的探讨,从而为高校的体育改革及实施羽毛球俱乐部提供理论基础和参考依据。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 前言
• 1. 研究综述
• 1.1 相关概念界定
• 1.2 湖南省高校羽毛球俱乐部可持续性发展的重要意义
• 1.3 国内外体育俱乐部的研究动态
• 2. 研究对象和方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 3. 研究结果及分析
• 3.1 湖南省高校羽毛球俱乐部现状分析
• 3.1.1 湖南省高校羽毛球俱乐部场地、器材情况分析
• 3.1.1.1 湖南省高校羽毛球俱乐部场地、器材基本情况分析
• 3.1.1.2 学生和老师对羽毛球俱乐部场地、器材满意度的调查分析
• 3.1.2 湖南省高校羽毛球俱乐部课程设置情况分析
• 3.1.2.1 羽毛球俱乐部课程时间设置基本情况
• 3.1.2.2 羽毛球俱乐部活动时间调查分析
• 3.1.2.3 羽毛球俱乐部课程内容调查分析
• 3.1.2.4 学生对俱乐部课程安排满意度的调查分析
• 3.1.3 羽毛球俱乐部性质及组织结构情况调查
• 3.1.3.1 俱乐部性质调查
• 3.1.3.2 高校羽毛球教学俱乐部是否可商业化的调查
• 3.1.3.3 俱乐部组织结构情况调查
• 3.1.4 对湖南省羽毛球俱乐部师资的有关调查
• 3.1.4.1 俱乐部师资的调查
• 3.1.4.2 俱乐部授课教师授课费用调查
• 3.1.4.3 俱乐部授课教师授课质量调查
• 3.1.5 湖南省高校羽毛球俱乐部经费情况调查分析
• 3.1.5.1 羽毛球俱乐部经费来源调查
• 3.1.5.2 学生对羽毛球俱乐部收费态度的调查分析
• 3.1.5.3 羽毛球俱乐部收费情况调查
• 3.1.6 湖南省高校学生和教师对羽毛球俱乐部的态度分析
• 3.1.6.1 学生和教师对羽毛球俱乐部开设目的的认识态度分析
• 3.1.6.2 学生和教师对羽毛球俱乐部开设必要性的态度分析
• 3.1.6.3 学生参与羽毛球俱乐部健身目的的调查分析
• 3.1.6.4 学生健身频率的调查分析
• 3.1.7 湖南省高校羽毛球俱乐部政策资源现状分析
• 3.1.7.1 相关法律、法规及政策为湖南省羽毛球俱乐部的可持续发展提供政策依据
• 3.1.7.2 经济体制和体育体制的改革为高校羽毛球俱乐部提供发展的平台
• 3.1.7.3 良好的社会基础为高校羽毛球俱乐部提供了人才保障
• 3.2 湖南省高校羽毛球俱乐部可持续性发展存在的问题
• 3.2.1 俱乐部器材不足，场地利用不合理
• 3.2.2 俱乐部课程内容设置不尽合理
• 3.2.3 俱乐部的管理力度不大
• 3.2.4 高校师资不足，教师课时费较低
• 3.2.5 俱乐部经费不足、来源单一，不能有效扩大其发展
• 3.2.6 高校学生的健身消费观念没有完全形成
• 3.3 羽毛球俱乐部可持续性发展的对策研究
• 3.3.1 加强场地实施建设和利用
• 3.3.2 使俱乐部课程设置更人性化
• 3.3.3 加强领导的重视，进一步提高管理水平
• 3.3.4 加强师资队伍的建设，增加教师授课费用
• 3.3.5 组织参加各种比赛与交流,拓宽经费来源
• 3.3.6 加强宣传力度，引导学生树立积极的健身消费观念
• 4 结论和建议
• 4.1 结论
• 4.2 建议
• 参考文献
• 附录
• 攻读学位期间发表的学术论文
• 致谢