高中美术欣赏课教学现状调查及对策研究——基于张掖市部分高中的调查

论文题目: 高中美术欣赏课教学现状调查及对策研究——基于张掖市部分高中的调查

论文类型: 硕士论文

论文专业: 教育

作者: 汤睿

导师: 王宏恩

关键词: 高中美术,欣赏教学,新课程,对策研究

文献来源: 西北师范大学

发表年度: 2005

论文摘要: 普通高中开设美术欣赏课是加强素质教育的一项重要措施,高中美术欣赏课对开阔学生的文化视野,陶冶高尚的情操、健全人格、发展个性有着十分重要的意义。随着我国基础教育课程改革的不断推进,作为必修课的高中美术欣赏也越来越显现出它的重要性。然而,在教育教学实践中,高中美术欣赏课教学的现状却令人担忧,与新课程的要求还存在着很大差距。笔者选取张掖市部分高中作为研究对象,采取质性研究的价值取向,具体运用观察、访谈、问卷调查等方法,对高中美术欣赏课教学现状及影响美术欣赏课教学的因素进行了分析和研究。调查结果表明,受应试教育的影响,高中美术欣赏课教学存在课程实施不很稳定、美术学科及美术教师地位低下、教学设备条件落后、美术教学评价不科学、美术教师的教育教学观念相对滞后等问题。为了适应素质教育的要求,迎接美术新课程改革的挑战,笔者根据高中美术欣赏课教学存在的问题和原因提出以下对策:不断学习,更新教育观念;构建教师完整知识结构,提高自身素质;转变教师角色,调整教学行为;创新教学方法,提高课堂教学效率;更新教学手段,丰富教学形式;建立系统的评价体系;寻求教学支持,全力促进高中美术欣赏教学。

论文目录:

独创性声明

摘要

Abstract

第一部分导论

一、问题的提出

二、研究的背景

(一) 研究现状

(二) 对己有研究的思考

三、研究思路

四、研究的目的意义

五、研究的方法和进程

(一) 研究对象的确定

(二) 研究方法的具体运用

六、本研究的几点说明

(一) 关于研究的“信度”问题

(二) 关于研究的“效度”问题

(三) 关于研究结果的推论

第二部分高中美术欣赏课现状分析

一、现状描述

(一) 对高中美术欣赏课的认识

1. 教师

2. 学生

3. 管理者

4. 家长

(二) 对高中美术欣赏课教学的学校支持

1. 师资队伍

2. 设备设施

3. 课程设置

4. 评价

(三) 高中美术欣赏课堂教学

1. 教学目标

2. 教学内容

3. 教学方法

4. 教学手段

二、现状分析

(一) 基本结论

(二) 原因分析

1. 应试教育是制约高中美术欣赏课教学实施的根本原因

2. 高中美术教师的素质偏低是美术欣赏课教学质量较低的关键

3. 学生的基础与能力差异是影响高中美术欣赏课教学质量的一个重要原因

4. 教学管理对高中美术欣赏课的影响

第三部分提高美术欣赏课教学质量的对策和建议

一、不断学习，更新教育观念

二、构建教师完整的知识结构，提高自身素质

三、转变教师角色，调整教学行为

四、创新教学方法，提高课堂教学效率

五、更新教学手段，丰富教学形式

六、建立系统的评价体系

七、寻求教学支持，全力促进美术欣赏教学

结束语

参考文献

附录 (研究工具)

后记

发布时间: 2006-01-09

参考文献

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[7].初中美术欣赏课教学现状调查与对策研究[D]. 刘鹏.河南师范大学2013
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高中美术欣赏课教学现状调查及对策研究——基于张掖市部分高中的调查

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