论文摘要
武术是中国传统文化的重要组成部分。它汲取了我国古典哲学、古典美学、民俗学等多学科的精华。这就促使武术与戏曲、书法、舞蹈等传统文化之间具备了相通的审美特质。纵观中国传统文化中的美学要义,大多彰显于舞蹈、书法、绘画之中,受到古今学者的争相追逐。而对具有中国传统优秀气质的传统武术美学,还处于发展研究阶段,实质性的成果尚不多见,这不失为传统审美文化的憾事。本研究运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析等方法,通过对传统美学所特有的美学元素进行审视。在此基础上寻求与武术美学相关的美学特质,以此探求武术与美学的契合点,丰富武术学知识理论体系的同时为武术美学领域的研究提供理论基础。武术美学源于古代生产劳动,体现于古代武舞,为部落氏族间娱乐、祭祀所承载;武术孕育于传统文化,深受传统美学的浸润。本研究从视觉、听觉、触觉、味觉四个角度梳理传统美学中抽象的单字意蕴,借以表达武术审美元素中的传统成分,从而唤起人们对武术美学的深刻认识。武术之所以有别于其它传统体育项目,是因为其拳法拳理是建立在传统哲学、传统美学之上,蕴含了丰富的哲人理念,背离于利益、目的,涵养于仁爱、贵和、尚清的美学思想当中,体现了人与自然的和谐。武术直观的显现为肢体的空间运动,它的美存在于肢体语言和人们的内心世界中。通常由单一的运动方式转为复合的多元表达方式。武术动作将身体运动表现为隐喻、转喻,指向一个“意在言外”或“言有尽而意无穷”的审美世界。透过武术动作的技击性,所传达的是“言不尽意,立象尽之”。所以对武术中“意象”的审美意识形态的构建是武术美学之必须。武术与现代影视、舞台艺术的相互促进是武术审美意识走向大众审美文化自觉的重要路径。对于武打影视的幻化,应当是一分为二的看待。一方面拓宽了武术审美意识的传播途径。同时,更要看清过分追求动作扩大化后,观众对武术本来面目的曲解。
论文目录
相关论文文献
- [1].对武术动作中所呈现的艺术特点探讨[J]. 体育科技文献通报 2017(12)
- [2].武术动作技术的生物力学研究现状——基于2006-2016核心期刊的文献计量分析[J]. 中华武术(研究) 2017(02)
- [3].套路[J]. 红领巾(成长) 2018(03)
- [4].也说“套路”[J]. 快乐语文 2017(16)
- [5].“套路”的翻译有套路[J]. 新东方英语(大学版) 2017(07)
- [6].你可以去做“笔替”了[J]. 初中生 2012(Z1)
- [7].武术动作演示——掠影[J]. 搏击 2012(06)
- [8].少儿武术动作教学法的探讨[J]. 青年文学家 2009(20)
- [9].论武术表演的三种审美境界[J]. 当代体育科技 2017(01)
- [10].传统武术动作的命名艺术研究[J]. 体育文化导刊 2013(09)
- [11].武术教学中的传统武术动作名称[J]. 重庆科技学院学报(社会科学版) 2012(04)
- [12].武术动作的“像”与“不像”[J]. 中国学校体育 2013(06)
- [13].关于我国传统武术动作中的艺术特点研究[J]. 体育风尚 2018(03)
- [14].浅谈认知心理学与武术动作技能的教学[J]. 体育世界(学术版) 2008(06)
- [15].论武术动作名称翻译的“传神达意”[J]. 湖南科技学院学报 2018(07)
- [16].论传统武术中的女性意象[J]. 成都体育学院学报 2015(05)
- [17].音乐在武术中的作用研究[J]. 武术研究 2017(08)
- [18].变换队形,巧用骨干,提高武术课堂的教学质量[J]. 中国学校体育 2012(01)
- [19].武术教学游戏二则[J]. 体育教学 2013(11)
- [20].内功与武术[J]. 少林与太极 2019(06)
- [21].武术动作串联——马步与弓步的转换[J]. 体育教学 2019(02)
- [22].从格式塔心理美学视角论武术动作的表现力[J]. 体育科学 2010(08)
- [23].状态反射在武术套路教学训练中的价值探析[J]. 学理论 2009(17)
- [24].武术动作类影视作品群体混战场面演员调度的原则与津要——基于多维数学分析[J]. 搏击(武术科学) 2015(09)
- [25].试析武术动作“要领”与“要点”的异同[J]. 体育教学 2008(10)
- [26].支招、出招和中招[J]. 英语世界 2018(08)
- [27].中班音乐活动《大家来跳功夫舞》[J]. 快乐阅读 2015(04)
- [28].论现代武术技术体系的构建[J]. 新课程(中学) 2016(07)
- [29].《师父》:“作者”风范的武术电影[J]. 电影艺术 2016(02)
- [30].内练一口气 外练筋骨皮[J]. 养生大世界 2008(12)