江苏省普通高校篮球高水平运动队建设现状分析与对策

论文摘要

2005年，教育部通过对全国试点学校的评估验收，重新确定了235所院校作为开展高水平运动队的试点院校。虽然我国普通高校在试办篮球高水平运动队的实践和探索中取得了一定的成绩，但一个高水平运动队的建设是一项长期的、艰巨的、复杂的工作，在普通高校篮球高水平运动队的建设过程中仍存在着一些问题和不足，已经成为我们迫切需要研究解决的重要课题。本文的研究为了进一步促使江苏省普通高校篮球高水平运动队健康可持续发展。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法及逻辑分析法等研究方法，对江苏省普通高校篮球高水平运动队运动员情况、教练员情况、运动员学习与训练、运动队管理、后勤保障等几方面的建设情况进行调查分析，在此基础上，对江苏省普通高校篮球高水平运动队的建设情况得出以下结论与建议：1、江苏省普通高校试办篮球高水平运动队目标清晰、明确，各个学校比较重视篮球高水平运动队的建设与发展。2、江苏省普通高校篮球高水平运动员生源质量不高，运动员后备力量不足。3、江苏省普通高校篮球高水平运动员对完成学业还有一定的难度。4、江苏省普通高校篮球高水平运动队教练员队伍以兼职为主，教练员队伍整体水平不高，但普通高校在聘任专职教练员方面有了积极的探索。5、江苏省普通高校大部分篮球高水平运动员的训练时间不能得到保障，运动员比赛的需求不能得到满足。6、江苏省普通高校篮球高水平运动运动队训练场地、器材有了明显改观，但高水平运动队经费来源单一。本文在以上的研究结果的基础上，针对这些问题提出如下建议：1、新时期高校应发挥自身的优势，重新认识并定位篮球高水平运动队的目标。2、拓宽运动员来源，科学选拔后备人才，完善“一条龙”的培训体系，提高运动员的整体素质。3、完善现有的管理模式，缓解“学训矛盾”，全面提高运动员的综合素质。4、科学合理构建教练员聘任制度，建立合理的教练员培训机制，加强教练员队伍建设。5、拓宽运动队经费来源，合理分配资金，完善后勤保障，改善竞赛机制，提高竞赛水平。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 1 序言
• 1.1 问题的提出
• 1.2 文献综述
• 2 研究对象与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 问卷调查法
• 2.2.2 文献资料法
• 2.2.3 专家访谈法
• 2.2.4 逻辑分析法
• 2.2.5 数理统计法
• 3 结果与分析
• 3.1 江苏省普通高校试办篮球高水平运动队组织管理与目标规划情况
• 3.1.1 江苏省普通高校试办篮球高水平运动队学校领导重视程度
• 3.1.2 江苏省普通高校试办篮球高水平运动队的目标规划
• 3.1.3 江苏省普通高校试办篮球高水平运动队建设管理模式
• 3.2 江苏省普通高校篮球高水平运动员生源基本情况
• 3.2.1 江苏省普通高校招收篮球高水平运动员来源状况
• 3.2.2 江苏省普通高校招收篮球高水平运动员运动等级状况
• 3.3 江苏省普通高校篮球高水平运动员在校文化学习状况
• 3.3.1 江苏省普通高校篮球高水平运动员所学专业状况
• 3.3.2 江苏省普通高校篮球高水平运动员课程学习状况
• 3.3.3 江苏省普通高校篮球高水平运动员完成学业状况以及影响运动员文化学习主要因素状况
• 3.3.4 江苏省普通高校篮球高水平运动员因训练、比赛耽误课程的解决方式的状况
• 3.4 江苏省普通高校篮球高水平运动队教练员状况
• 3.4.1 江苏省普通高校篮球高水平运动队教练员任职状况
• 3.4.2 江苏省普通高校篮球高水平运动队教练员学历状况
• 3.4.3 江苏省普通高校篮球高水平运动队教练员执教年限状况
• 3.4.4 江苏省普通高校篮球高水平运动队教练员运动经历状况
• 3.5 江苏省普通高校试办篮球高水平运动队影响因素的状况分析
• 4 结论
• 5 对策
• 5.1 新时期高校应发挥自身的优势，重新认识并定位篮球高水平运动队的目标
• 5.2 拓宽运动员来源，科学选拔后备人才，完善“一条龙”的培训体系，提高运动员的整体素质
• 5.3 完善现有的管理模式，缓解学训矛盾，全面提高运动员的综合素质
• 5.4 科学合理构建教练员聘任制度，建立合理的教练员培训机制，加强教练员队伍建设
• 5.5 拓宽运动队经费来源，合理分配资金，完善后勤保障，改善竞赛机制，提高竞赛水平
• 6 参考文献
• 7 附件
• 8 致谢