论文摘要
东北作为“龙兴之地”,一直受到清朝统治者的重视。尽管由于“国语骑射”的教育政策影响,但是包括蒙学在内的东北教育仍然取得了长足的进步。与东北教育的发展相适应,东北蒙学也是突飞猛进地发展。无论是蒙学的种类还是数量都达到了前所未有的水平,除了社学,还有义学、私塾等多种形式,数量上也是逐渐递增,特别是黑龙江地区,蒙学从无到有,从少到多,发展较快。迅速发展起来的蒙学在东北教育体系中的地位日益提高,主要表现在蒙学是官学的补充和基础,蒙学是社会教化的直接承担者,蒙学推进了文化普及三个方面,但是受到清朝统治者的限制,东北蒙学也存在着发展不平衡、发展缓慢和不稳定的特点,这种情况到了清末新政出现了转机。在清末教育改革的浪潮下,东北蒙学发展获得了新机遇,一方面是东北地区的学堂迅速发展起来,另一方面是传统私塾也得到了改良,形成了明显的学堂与私塾并存的二元格局。纵观整个清朝,东北蒙学始终不断地发展中,为日后东北地区的各方面发展提供了良好的教育基础。
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