大众传媒与农村婴幼儿教养方式的变迁 ——以一个农村儿童的成长为例

论文摘要

21世纪是信息传播时代,大众传媒好似一张巨大的无形之网,每个人都不能逃离它而存在。大众传媒对社会各个方面产生了巨大的影响,成为当今文化变迁的重要力量,也给农村婴幼儿教养方式带来了重大影响。大众传媒不仅使农村婴幼儿教养知识的获取途径更加便捷,使农村教养方式更加积极和多元化,同时大众传媒也挤占了亲子交流的时间和机会,误导了父母对婴幼儿的教养方式,加速了传统教养方式的消解。在这种影响的冲击之下,作为传统文化之重要组成部分的婴幼儿教养方式也发生了巨大的变迁。这种变迁在教养观念上表现为:重男轻女观念悄然弱化,优生优育观念不断增强,竞争观念倍受重视,集体观念日渐削弱;在教养行为上表现为:传统育儿歌谣的演唱不断减少,民间故事的讲述渐被淡忘,传统游戏的传习淡出舞台,劳动技能的传授遭遇冷落,传统伦理教育意识不断弱化,疾病的防治更加相信医学,卫生观念的培养得到增强;在对婴幼儿的情感表达方式上表现为:专制向民主的转变,怀疑向尊重的转变,惩罚向奖赏的转变,权威向世俗的转变。本文尝试将民族学、社会学和传播学方法进行结合,以农村婴幼儿教养方式为切入点,以一个农村儿童0-5岁的成长经历为主线,来探讨大众传媒与文化变迁这个主题。全文主体部分共分3章。第一章是民族志报告,主要描写大众传媒下农村婴幼儿教养方式的各种文化表现,并对不同文化背景下的婴幼儿教养方式进行对比;第二章主要探讨大众传媒影响下农村婴幼儿教养方式的变迁;第三章探讨大众传媒在农村婴幼儿教养方式变迁中的作用问题。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 导论
• 一、选题缘由和意义
• （一） 选题缘由
• （二） 选题的意义
• 二、国内外研究综述
• （一） 文化与传播研究
• 1、国外研究视角
• 2、国内研究视角
• （二） 大众传播与文化变迁研究
• 1、国外研究视角
• 2、国内研究视角
• （三） 大众传媒与农村婴幼儿教养方式的研究
• 三、研究目标及假设
• 四、借鉴的主要理论
• （一） 社会化理论
• （二） 文化变迁理论
• 五、采用的主要方法
• 六、相关问题的说明
• （一） 婴幼儿的年龄界定
• （二） 教养方式
• （三） 大众传媒
• （四） 数据来源
• 七、田野调查简况
• （一） 选点理由及调查情况
• （二） G 村自然和人文简况
• （三） 村民日常生活中的媒介
• 第一章 一个农村儿童成长之民族志
• 一、电视成为村民闲暇生活的中心
• 二、大众传媒下的重男轻女观念
• 三、广告影响下的婴幼儿喂养
• 四、电视与取名
• 五、传媒“劝说”下的卫生和健康习俗
• 六、电视与婴幼儿疾病的防治
• 七、电视熏陶下的语言及其训练
• 八、电视冲击下的婴幼儿玩具和游戏
• 第二章 大众传媒下婴幼儿教养方式的变迁
• 一、教养观念的变迁
• （一） 重男轻女观念悄然弱化
• （二） 优生优育观念不断增强
• （三） 个体竞争观念倍受重视
• （四） 集体协作观念日渐削弱
• 二、教养行为的变迁
• （一） 传统歌谣的演唱不断减少
• （二） 民间故事的讲述渐被遗忘
• （三） 传统游戏的传习淡出舞台
• （四） 劳动技能的传授遭遇冷落
• （五） 传统伦理的教育日益淡漠
• （六） 疾病的防治更加相信医学
• （七） 卫生观念的培养得到增强
• 三、对婴幼儿情感表达方式的变迁
• （一） 专制向民主的转变
• （二） 怀疑向尊重的转变
• （三） 惩罚向奖赏的转变
• （四） 权威向世俗的转变
• 第三章 双刃剑：大众传媒在农村婴幼儿教养方式变迁中的作用
• 一、积极作用
• （一） 使知识获取途径更便捷
• （二） 使教养方式更加多元化
• （三） 使父母教养观念更积极
• 二、消极作用
• （一） 挤占亲子交流的时间
• （二） 误导父母的教养行为
• （三） 加速教养方式的消解
• 结论
• 参考文献
• 后记
• 附录