当代大学生信教现象研究 ——基于福州市高校的调查与分析

论文摘要

改革开放以来,随着“宗教热”的升温,当代大学生的信教问题也逐渐引起社会各界和高校的关注。青年大学生信教现象的形成不是偶然的,它受到各方面因素的作用和影响。本文立足于思想政治教育学、社会学、青年学等学科视角,在对学术界关于当代大学生信教问题研究的相关文献及概念的回顾和梳理之后,通过对福建省福州市多所高校在校大学生的调查与访谈,探究大学生信教的现状与特征及宗教对大学生成长的影响。然后本文尝试从社会环境、家庭背景、学校教育和个人因素等多方面对大学生信教现象的成因进行剖析。最后,本文指出在理性审视当代大学生信教现象的同时,应从树立马克思主义的宗教观、培育科学精神和人文精神、增强大学生思想政治工作的有效性等途径来推进大学生科学信仰的构建。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 中文文摘
• 第1章 导论
• 1.1 课题研究的背景及目的意义
• 1.1.1 课题研究的背景
• 1.1.2 课题研究的目的和意义
• 1.2 主要文献回顾
• 1.2.1 关于大学生信教现象的现状调查分析
• 1.2.2 关于大学生信教现象产生的因素分析
• 1.2.3 关于解决大学生信教现象的对策分析
• 1.3 相关主要概念的界定
• 1.3.1 宗教
• 1.3.2 宗教信仰
• 1.3.3 当代大学生宗教信仰
• 1.4 研究视角与方法
• 1.4.1 课题视角
• 1.4.2 研究方法
• 第2章 当代大学生信教现象透视—基于福州市高校的调查与分析
• 2.1 当代大学生信教现状调查
• 2.1.1 被调查对象的基本情况
• 2.1.2 当代大学生宗教了解状况的调查结果和分析
• 2.1.3 当代大学生宗教信仰状况的调查结果和分析
• 2.2 当代大学生信教现象的特征解析
• 2.2.1 大学生的信教规模呈扩大化趋势
• 2.2.2 大学生的信教途径呈多样化趋势
• 2.2.3 大学生的信教态度呈理性化趋势
• 2.2.4 大学生的信教动机呈利己化趋势
• 2.3 宗教对当代大学生群体的渗透和影响
• 2.3.1 宗教向大学生群体的传播和渗透
• 2.3.2 客观看待宗教对大学生成长的影响
• 第3章 当代大学生信教现象形成的归因分析
• 3.1 复杂的社会环境是大学生信教现象形成的社会因素
• 3.1.1 国际环境的作用和影响
• 3.1.2 国内环境的作用和影响
• 3.2 特殊的家庭背景是大学生信教现象形成的家庭因素
• 3.2.1 信教家庭的影响
• 3.2.2 家庭教育的影响
• 3.3 缺失的高校德育是大学生信教现象形成的教育因素
• 3.3.1 高校德育的内容有待丰富创新
• 3.3.2 高校德育的方式方法有待改进
• 3.3.3 高校德育队伍的素质有待提升
• 3.3.4 高校校园文化的建设有待发展
• 3.4 现实身心需求和认识偏差是大学生信教现象形成的个人因素
• 3.4.1 大学生个性因素的影响
• 3.4.2 大学生现实经历的影响
• 3.4.3 大学生心理需求的影响
• 3.4.4 大学生认识偏差的影响
• 第4章 理性审视大学生信教现象，推进大学生科学信仰的构建
• 4.1 客观看待大学生信教现象，引导树立马克思主义宗教观
• 4.1.1 理性看待和处理当前大学生信教现象
• 4.1.2 加强大学生的马克思主义宗教观教育
• 4.1.3 引导大学生正确理解和领会党的宗教政策
• 4.2 加强科学理论和人文教育，培育科学精神和人文精神
• 4.2.1 科学与宗教在本质上是根本对立的
• 4.2.2 加强科学知识和科学精神在高校的普及和弘扬
• 4.2.3 加强大学生科学的世界观、人生观和价值观教育
• 4.3 加强高校和谐文化建设，增强大学生思想政治工作的有效性
• 4.3.1 加强高校和谐文化建设，发挥校园文化的育人功能
• 4.3.2 创新思想政治工作机制，增强思想政治教育的有效性
• 4.3.3 加强大学生心理健康教育，培育积极乐观的良好心态
• 结论
• 附录:“当代大学生宗教信仰现状”问卷调查
• 参考文献
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
• 致谢
• 个人简历