本文主要研究内容
作者辛姝泓（2019）在《以打造“金课”为目标的可持续改进混合式教学模型构建》一文中研究指出：互联网时代背景下,混合式教学模式得到前所未有的重视,与此同时,"金课"首次被写入教育部文件《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》中,"淘汰水课、打造金课"势在必行。本文从持续改进教学质量出发,结合BOPPPS教学模型和混合式教学模型的优势,构建可持续改进的混合式教学模型,探索金课建设的新模式。
Abstract
hu lian wang shi dai bei jing xia ,hun ge shi jiao xue mo shi de dao qian suo wei you de chong shi ,yu ci tong shi ,"jin ke "shou ci bei xie ru jiao yo bu wen jian 《guan yu hen zhua xin shi dai quan guo gao deng xue jiao ben ke jiao yo gong zuo hui yi jing shen la shi de tong zhi 》zhong ,"tao tai shui ke 、da zao jin ke "shi zai bi hang 。ben wen cong chi xu gai jin jiao xue zhi liang chu fa ,jie ge BOPPPSjiao xue mo xing he hun ge shi jiao xue mo xing de you shi ,gou jian ke chi xu gai jin de hun ge shi jiao xue mo xing ,tan suo jin ke jian she de xin mo shi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育现代化的辛姝泓，发表于刊物教育现代化2019年A3期论文，是一篇关于金课论文,课程持续改进论文,混合式教学论文,教育现代化2019年A3期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育现代化2019年A3期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：金课论文; 课程持续改进论文; 混合式教学论文; 教育现代化2019年A3期论文;