基于景观生态学理论的湿地乡村旅游开发研究 ——以山东省滕州市红荷湿地为例

论文摘要

近年来,随着我国工业化和城市化进程的加快,乡村旅游发展迅猛,引起了越来越多的人关注。发展乡村旅游是构建和谐社会的重要内容,是解决“三农”问题的全新突破,是统筹城乡发展的重要抓手和扩大内需的重要手段。广大湿地地区因具有丰富的物产,发展乡村旅游具有得天独厚的资源优势。然而,由于湿地生态系统特有的脆弱性,传统的、常规的乡村旅游开发方式不仅不能在湿地乡村旅游区发挥它应有的作用,反而造成了目前旅游开发中的诸多问题,如生态环境的破坏和景观特色的丧失。因此,研究适合湿地地区的乡村旅游开发方式,以实现其可持续发展,成为湿地经营者和旅游工作者急需解决的问题。在湿地乡村旅游区的建设中,资源的保护与开发是其规划建设的重点。本文在对湿地乡村旅游特色分析的基础上,引入景观生态理论,以山东省滕州市红荷湿地为例,对其乡村旅游开发进行景观生态规划的研究。根据“斑块—廊道—基质”模式和旅游学的原理对红荷湿地乡村旅游区进行了功能分区和分区建设,并采用生态保护、分区规划和公众参与等方式,对湿地旅游资源进行有效的保护和合理开发。全文主要包括三个方面的内容:(1)以景观生态学理论为基础的湿地乡村旅游开发理论研究。首先,介绍了景观生态学的基本概念和一般原理,引入“斑块——廊道——基质”模式介绍了景观空间格局指标体系。其次,通过对乡村旅游的相关概念和理论研究进行梳理,针对湿地生态系统的特点,归纳出湿地乡村旅游的概念、功能、特点、类型、开发模式和开发原则。(2)开发条件评价。在介绍红荷湿地旅游区的自然地理环境和人文社会背景之后,本文详细论述了该旅游区的旅游资源条件和客源市场现状,并对其做出了综合的评价。通过对红荷湿地旅游区开发现状的剖析,对其乡村旅游开发的可行性与必要性进行了论证。(3)实证分析研究。根据景观生态学的基本理论以及红荷湿地旅游区的自然条件和景观要素特征,对其进行了斑块—廊道—基质的景观生态规划:以湿地大旅游背景为基质将其乡村旅游景观格局划分为三大旅游斑块,并分别从中观尺度和微观尺度对红荷湿地乡村旅游区的道路廊道进行了规划设计。最后,从宏观和微观两方面着手,提出红荷湿地乡村旅游开发中的生态保护建议,以确保该旅游区乡村旅游开发过程中湿地生态资源的可持续利用,并力图为全国湿地乡村旅游的保护性开发提供有益的借鉴。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 目录
• 第1章 绪论
• 1.1 课题来源
• 1.2 研究背景及意义
• 1.2.1 研究背景
• 1.2.2 研究意义
• 1.3 研究内容和方法
• 1.3.1 研究内容
• 1.3.2 研究方法
• 1.4 研究思路
• 第2章 景观生态学的基础理论
• 2.1 景观生态学的基本概念
• 2.1.1 景观的含义
• 2.1.2 景观生态学的内涵
• 2.2 国内外研究进展
• 2.2.1 国外景观生态学研究进展
• 2.2.2 国内景观生态学研究进展
• 2.2.3 景观生态学在旅游开发中的指导意义
• 2.3 斑块—基质—廊道模式
• 2.3.1 斑块
• 2.3.2 廊道
• 2.3.3 基质
• 2.4 景观生态学的一般原理
• 第3章 湿地乡村旅游开发的理论基础
• 3.1 湿地乡村旅游概述
• 3.1.1 湿地乡村旅游的概念
• 3.1.2 湿地乡村旅游的特点
• 3.1.3 湿地乡村旅游的功能
• 3.2 湿地乡村旅游开发
• 3.2.1 湿地乡村旅游的开发类型
• 3.2.2 湿地乡村旅游的开发模式
• 3.2.3 湿地乡村旅游开发的原则
• 第4章 红荷湿地乡村旅游开发可行性分析
• 4.1 自然环境背景
• 4.2 人文社会背景
• 4.3 区域旅游资源概况及特色
• 4.3.1 旅游资源类型
• 4.3.2 旅游资源评价
• 4.4 区域客源市场概况及特征
• 4.4.1 滕州市旅游市场现状分析
• 4.4.2 红荷湿地乡村旅游潜力市场客源分析
• 4.5 滕州市红荷湿地乡村旅游开发SWOT 分析
• 4.5.1 优势分析（STRENTHS）
• 4.5.2 劣势分析（WEAKNESSES）
• 4.5.3 机遇分析（OPPORTUNITIES）
• 4.5.4 挑战分析（THREATS）
• 第5章 山东省滕州市红荷湿地乡村旅游开发
• 5.1 景观生态学在湿地乡村旅游开发中的宏观设计
• 5.1.1 乡村景观功能分析
• 5.1.2 乡村景观生态设计
• 5.2 景观生态学在湿地乡村旅游开发中的微观设计
• 5.2.1 整体景观的开发分析
• 5.2.2 斑块的开发设计
• 5.2.3 廊道的开发设计
• 5.3 红荷湿地乡村旅游开发中的生态环境保护建设
• 5.3.1 红荷湿地乡村旅游开发对旅游环境的影响
• 5.3.2 红荷湿地乡村旅游开发对生态环境的保护建议
• 结论
• 致谢
• 参考文献
• 攻读学位期间取得学术成果