论文题目: 新建高职院校教师人力资源管理若干问题探讨
论文类型: 硕士论文
论文专业: 教育经济与管理
作者: 王玉翠
导师: 叶长森
关键词: 新建高职院校,教师,人力资源管理
文献来源: 天津大学
发表年度: 2005
论文摘要: 随着教育改革的不断深化,高等职业技术教育日益成为高等教育的重要组成部分,高等职业技术教育的质量对社会经济发展产生着重大影响,而影响高职院校办学质量的关键因素是教师,因此,如何进行师资建设成为促进高职教育发展的重中之重。本文以人力资源管理的理念对新建高职院校教师管理进行了论述。本文首先分析了职业教育发展的背景、论文选题的意义,介绍了新建高职院校的界定范围和研究内容与方法。其次介绍了职业教育、高等职业教育、人力资源、人力资源管理的概念,强调了新建高职院校教师人力资源管理的必要性,并以人力资源开发理论、激励理论、终身教育理论为支撑,论述了新建高职院校教师人力资源管理在学校发展中的重要作用。文章主体是对十余所新建高职院校的师资状况调查,在对调查数据进行分析的基础上找出管理中存在的问题,及产生这些问题的深层次原因。其中缺乏校本管理思想和缺少专业管理人才是新建高职院校教师人力资源管理仍处于传统人事管理阶段的主要原因。针对这些原因,结合职业教育高度发达的澳大利亚、德国和日本的先进经验,作者提出了新建高职院校教师人力资源管理的对策:确立人力资源的战略地位;树立人力资源管理的观念;做好人力资源规划分析、招聘任用、开发培训、绩效考评和职称评审工作;加强“双师型”队伍建设和组织文化建设及倡导国家建立高职教育的支持和保障体系。
论文目录:
中文摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 论文选题的背景
1.2 论文选题的意义
1.3 论文的基本内容及研究方法
第二章 概述
2.1 职业教育与高等职业教育
2.1.1 职业教育
2.1.2 高等职业教育
2.2 人力资源
2.2.1 资源
2.2.2 人力资源
2.3 人力资源管理
2.3.1 人力资源管理的概念
2.3.2 人力资源管理的特点
2.4 新建高职院校教师人力资源管理的必要性
2.4.1 教师人力资源管理是新建高职院校生存与发展的重要条件
2.4.2 教师人力资源管理是提高新建高职院校质量和效益的有效手段
2.4.3 人力资源管理是由教师自身发展的实际决定的
第三章 高职院校教师人力资源管理的理论研究
3.1 人力资源开发理论
3.1.1 人力资源开发理论的内涵
3.1.2 人力资源开发的特点
3.1.3 人力资源开发理论与教师人力资源管理
3.2 激励理论
3.2.1 激励理论的内涵
3.2.2 激励理论与教师人力资源管理
3.3 终身教育理论
3.3.1 终身教育理论的内涵
3.3.2 终身教育理论的特征
3.3.3 终身教育理论与教师人力资源管理的关系
第四章 新建高职院校教师人力资源管理的现状
4.1 新建高职院校教师人力资源的现状分析
4.1.1 被调查新建高职院校的基本情况
4.1.2 新建高职院校教师人力资源存在的主要问题
4.1.3 新建高职院校教师人力资源存在问题的成因分析
4.2 新建高职院校教师人力资源管理的现状分析
4.2.1 新建高职院校教师人力资源管理取得的成绩
4.2.2 新建高职院校教师人力资源管理存在的问题
4.2.3 新建高职院校教师人力资源管理存在问题的成因分析
第五章 若干国家高职院校教师人力资源管理的比较研究
5.1 若干国家高职院校教师人力资源管理的状况
5.1.1 澳大利亚
5.1.2 德国
5.1.3 日本
5.2 国外高职院校教师人力资源管理的借鉴
5.2.1 严格高职院校教师资格证书制度
5.2.2 完善高职院校教师职务聘任制度
5.2.3 加强高职院校教师人力资源开发
5.2.4 建立专兼职相结合的师资队伍
第六章 新建高职院校教师人力资源管理的对策研究
6.1 确立高职院校教师人力资源战略地位
6.2 树立科学的教师人力资源管理的观念
6.3 努力做好新建高职院校人力资源管理工作
6.3.1 做好教师人力资源规划和分析工作
6.3.2 做好教师招聘工作
6.3.3 做好教师人力资源开发工作
6.3.4 做好教师绩效考评工作
6.3.5 做好教师职称评审工作
6.4 加强“双师型”队伍建设
6.5 加强新建高职院校组织文化建设
6.6 建立教师人力资源管理的支持和保障体系
注释
参考文献
发表论文情况说明
致谢
发布时间: 2007-04-17
参考文献
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