范畴三段论推理中信念偏差效应的眼动研究

范畴三段论推理中信念偏差效应的眼动研究

论文摘要

在推理过程中,人们基于已有的知识经验形成对当前推理题目内容的理解或信念,这些理解或信念进而影响推理过程,使结论和反应发生偏差,这种认知现象叫做信念偏差。国内外学者对范畴三段论进行了大量研究,取得了丰富的实证研究资料,也形成了几个很有影响的理论。但是已有的研究方法还比较单一,主要是采用纸笔作业的形式,缺乏对推理过程的实时监控。为推进此领域的研究,我们使用评价任务,借助于眼动记录与分析技术对范畴三段论的信念偏差效应进行了更为深入、细致地研究,以揭示范畴三段论推理中语句的阅读理解和结论的验证过程。实验为2×2×2×2四因素重复测量实验设计,其中的自变量有:模型复杂性(简单、复杂)、结论有效性(有效、无效)、前提可信性(可信、不可信)和结论可信性(可信、不可信);因变量有:被试反应的正确率、题目注视总时间、各兴趣区第一次与第二次通过时间、各兴趣区的回视次数。实验进程由E-Prime软件编程控制。实验被试是来自于南京师范大学的31名硕士研究生,其中男15、女16。结果显示:第一,在对多项因变量的方差分析中,模型复杂性的主效应达到显著性水平。简单模型条件下被试反应的正确率高于复杂模型条件下的反应正确率、复杂模型下各注视时间或回视次数长于或多于简单模型条件下的注视时间或回视次数。模型复杂性对被试推理过程中的认知加工的影响,存在与其他三个自变量的交互。第二,前提可信性影响范畴三段论的推理加工。并存在与结论可信性、结论有效性的交互,结论有效性在前提可信时的效应大于其在前提不可信时的效应。第三,结论可信性的主效应在各种“格”、“式”的范畴三段论推理中普遍存在。结论可信和结论有效性存在交互,结论有效性在结论可信时的效应大于在结论不可信时的效应。得出以下结论:(1)在范畴三段论推理中,模型复杂性、前提可信性、结论可信性、结论有效性均具有普遍影响,反映信念偏差效应存在的普遍性;(2)当材料违反推理者惯常思维时,不可信信息激起的推理者的信念表征会更多引起推理者的关注.导致推理者对推理本身逻辑性的忽视,为信念偏差的发生提供了更大心理空间,此时材料的可信性对推理的影响作用更大。(3)实验结果更支持选择性加工模型。心理模型理论和选择性加工模型理论都在一定程度上得到了本研究结果的验证。前者能解释,模型复杂性的主效应,以及在复杂模型中结论可信性与有效性产生的交互作用,但是不能解释简单推理中产生的交互作用。后者能解释前提可信性的主效应以及和其他因素的交互作用,对再次注视扫描前提的时间的预测也得到验证。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 前言
  • 1 研究背景和现状
  • 2 研究目的与假设
  • 3 研究方法
  • 4 研究结果
  • 5 结论
  • 6 研究创新与不足
  • 第一部分 问题提出
  • 1.1 研究课题的由来
  • 1.1.1 推理是现代思维心理学的重要研究内容之一
  • 1.1.2 信念偏差效应的研究顺应了思维心理学的发展
  • 1.1.3 对现有研究方法的反思及进一步拓展深入的需要
  • 1.2 国内外研究现状及趋势
  • 1.2.1 信念偏差效应的提出
  • 1.2.2 对信念偏差效应的理论解释
  • 1.2.3 范畴三段论推理的影响因素
  • 1.2.4 推理的眼动研究
  • 1.3 研究意义
  • 1.3.1 理论意义
  • 1.3.2 现实意义
  • 1.4 研究假设
  • 第二部分 研究方法
  • 2.1 被试取样
  • 2.2 实验设计
  • 2.3 实验仪器的原理及性能
  • 2.4 实验材料
  • 2.5 实验程序
  • 2.5.1 实验过程
  • 2.5.2 指导语
  • 第三部分 结果与分析
  • 3.1 各种条件下被试对推理题目反应正确性比较
  • 3.2 各兴趣区的早期指标分析
  • 3.2.1 被试阅读不同推理题目大前提的第一次通过时间
  • 3.2.2 被试阅读不同推理题目小前提的第一次通过时间
  • 3.2.3 被试对不同推理题目整个前提的第一次通过时间
  • 3.2.4 被试阅读不同推理题目结论的第一次通过时间
  • 3.3 各兴趣区后期指标分析
  • 3.3.1 被试对不同推理题目前提的重读时间
  • 3.3.2 被试对不同推理题目前提的回视次数
  • 3.3.3 被试重读不同推理题目结论的时间
  • 3.3.4 被试对不同推理题目的结论的回视次数
  • 3.4 各兴趣区总注视时间和题目总注视时间
  • 3.4.1 被试对不同推理前提的总阅读时间
  • 3.4.2 被试对不同推理题目的结论的总注视时间
  • 3.4.3 对推理题目的总注视时间
  • 第四部分 讨论
  • 4.1 被试对各条件推理题目的反应正确率与总注视时间
  • 4.2 阅读理解推理题目时的眼动特点
  • 4.3 检验推理题目时的眼动特点
  • 4.4 研究不足与展望
  • 第五部分 结论
  • 参考文献
  • 附录
  • 后记
  • 相关论文文献

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