大众文化背景下大学生课外阅读取向研究

论文摘要

大众文化是在当今经济全球化和文化多元化的背景下伴随着消费文化的发展和电子传媒的崛起而生成的一种新的文化形态。中国的大众文化完全是近20年才发展起来的,大众文化的快速发展使得当今中国文化文化结构表现为精英文化、主导文化与大众文化多元并存的格局,三者之间相互抗衡、争夺、合流。大众文化成为当今主流文化之一,它是社会发展的一种文化需求,但它同时也是以商业机制和技术强势的驱动为指向的,其给予人们更多的是感官上的愉悦和享受。在其影响下,当代图书文化也朝着娱乐、实用、功利的方向发展,而忽视文化精神与科学理性,许多人抛弃了深奥难懂的但极富文化营养的经典文本,对这些流行时尚的书籍趋之若鹜。本研究在此大众文化盛行的背景下来研究大学生的阅读取向具有一定的时代意义。大学作为研究高深文化的特殊领地,随着大众媒体的普及,逐渐成为大众文化盛行的场所,大学生的阅读取向也成为社会各界所关注的焦点。西方国家的“和平演变”政策也正通过大众文化这个渠道,向大学生们渗透西方政治观念以及资本主义价值观。在此背景下本研究对大学生的阅读取向进行调查,不仅有助于高校了解大学生自身的文化价值取向的现状,也有助于高校思考今后思政工作的方向。本研究选择了广西某综合性大学作为研究对象展开调查,主要的研究方法为问卷调查,研究的内容包括大学生的阅读内容,大学生的阅读动机,大众文化背景下学生阅读内容、方式的改变,大学生课外阅读指导需求调查。研究除了从量上对大学生的阅读内容进行了统计,也从质的方面了解了大学生正在阅读的书籍。调查结果显示心理、教育、社交励志类书籍成为大学生最喜爱的书籍,时尚娱乐书籍以及流行小说紧随其后,成为大学生不可缺少的娱乐佳品。提高自身知识与能力,从不断的学习成长中获得满足感成为大学生阅读的主要动力,其次为消遣娱乐。大众文化成为影响当代大学生的阅读取向的主要因素,网上的书评以及媒体的推荐影响着大学生阅读取向,网上下载已经成为大学生进行阅读的第二大渠道,各类影视文学作品以及改编过的经典著作也为大学生所喜爱。大部分大学生呼吁高校在阅读方面提供指导。从调查中,本研究发现大学生存在阅读取向现实功利化、偏向娱乐刺激感性化和认知与阅读选择行为之间的不一致的问题。研究从大众文化的消极作用、高校市场化的负面影响以及大学生自身的心理压力和猎奇心理这三个方面来解释大学生在阅读取向上存在问题的原因。最后提出大学生文化价值取向应以社会主义核心价值观为导向,大学生的阅读导向应以经典阅读为原则,在此理论基础上提出了具体的措施。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• （一） 问题的提出
• 1. 选题背景
• 2. 研究意义
• （二） 文献综述
• 1. 国内研究
• 2. 国外研究
• 3. 对已有研究的总体评述
• （三） 研究思路、内容和方法
• 1. 研究思路
• 2. 研究内容
• 3. 研究方法
• 一、大众文化背景下大学生课外阅读取向的概念界定
• （一） 大众文化的涵义
• （二） 大学生课外阅读取向的涵义
• 1. 价值与价值取向
• 2. 大学生的课外阅读取向
• 二、大众文化背景下大学生课外阅读取向现状分析
• （一） 调查概述
• 1. 调查目的及方式
• 2. 调查对象
• 3. 调查内容
• 4. 基本结论
• （二） 大学生课外阅读取向上的存在的问题
• 1. 大学生课外阅读取向现实功利化
• 2. 大学生阅读取向偏向娱乐刺激感性化
• 3. 认知与阅读选择行为之间的不一致
• （三） 大众文化背景下大学生课外阅读取向问题的原因分析
• 1. 大众文化对大学生阅读取向的影响
• 2. 高等教育市场化忽视学生的人文阅读教育
• 3. 学生的心理压力与猎奇心理
• 三、大众文化背景下大学生课外阅读导向的对策
• （一） 大众文化背景下大学生课外阅读导向的理论依据
• 1. 社会主义核心价值观作为价值导向
• 2 以经典阅读导向的原则
• （二） 对大学生课外阅读导向的主要举措
• 1. 大学生的阅读取向合理构想
• 2. 引导需尊重学生阅读个性化需要
• 3. 大学辅导员应当加强对学生课外阅读的指导
• 4. 共同组织读书小组的导读方式
• 5. 大型校园读书计划引导学生阅读
• 6. 图书馆通过各种奖励激励大学生阅读
• 7. 网络圈子阅读
• 8. 高校开设课程引导阅读取向
• 结语
• 参考文献
• 附录
• 后记