含抽象动词的简单句的动作—句子相符效应

论文摘要

以往心理模拟与句子理解方面的研究很多,但是对于引起描述动作的语言的心理模拟的语言机制的研究并没有得到充分的重视。Glenberg（2002）一文中的实验材料采用了双宾语结构的句子,无法证明抽象传递的句子中的动作-句子相符效应（Action-Sentence Compatibility Effect,ACE）是由于句法结构造成的还是由于个性化的动词本身造成的,不能说明含抽象动词的句子产生动作-句子相符效应的原因。本研究的研究目的在于探讨包含抽象动词的简单句的动作-句子相符效应,对含抽象动词的简单句的动作-句子相符效应的产生与动词之间的关系进行研究。本研究采用混合实验设计,以被试对句子进行意义判断的反应时为因变量指标,以含抽象动词的简单句为实验材料,探讨了含抽象动词的简单句的阅读理解中的动作-句子相符效应。研究共分为两个实验,分别考察了含抽象动词的简单肯定句和简单否定句条件下的动作-句子相符效应。实验1中,实验材料使用简单肯定句,每对句子的主语和宾语相同,谓语动词的方向有的是远离身体的,有的是趋近身体的。如果当动作方向和句子动词的方向一致时,即两者匹配时,理解者的加工速度比不匹配时更快,即产生ACE,那么动词的方向性是引起ACE产生的原因。由此可以推论,在理解含抽象动作的句子时,ACE产生也与理解含具体动作的句子一样,与动词有关。实验2是使用否定句作为阅读材料,采用同样的实验范式,目的是排除肯定句引发的情境表征对方向性激活的影响,进一步探讨理解动词的同时是否激活了方向性元素,而且这种激活是否是自动的、非策略性的。结果表明（1）在理解含抽象动词的简单句时,也会产生动作-句子相符效应,在抽象动词的理解过程中即时激活的方向性表征影响了动作反应的执行。（2）抽象动词表征的方向性元素的激活是自动的、非策略性的,不依赖于句子情境而自发产生。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 1 前言
• 1.1 语言理解研究
• 1.1.1 早期的理论研究
• 1.1.2 体验哲学
• 1.1.3 体验认知
• 1.1.4 知觉符号理论
• 1.2 浸入式经历者框架
• 1.3 Glenberg 的标记假设
• 1.3.1 标记
• 1.3.2 提取功能承受性
• 1.3.3 整合
• 1.4 隐喻和抽象概念
• 1.5 事件编码理论
• 1.6 语言理解中的动态模拟理论与实验支持
• 1.6.1 理论基础
• 1.6.2 相关实验研究
• 1.7 问题的提出
• 2 实验
• 2.1 实验1: 肯定句的动作-句子相符效应
• 2.1.1 实验仪器
• 2.1.2 被试
• 2.1.3 实验材料
• 2.1.4 实验设计和程序
• 2.1.5 统计分析
• 2.1.6 讨论
• 2.2 实验 2: 否定句的动作-句子相符效应
• 2.2.1 实验仪器
• 2.2.2 被试
• 2.2.3 实验材料
• 2.2.4 实验设计与程序
• 2.2.5 统计分析
• 2.2.6 讨论
• 3 综合讨论
• 4 结论
• 参考文献
• 附录
• 后记