本文主要研究内容
作者刘延平(2019)在《信息化背景下探究式实验教学在初中物理教学中的运用策略》一文中研究指出:探究式学习作为一种比较成熟的教学方式,可以帮助教师引导学生进行主动性、探索性学习,与其他学习方式相比,学习效果得到了显著提高。在信息化发展的背景下,如何将探究式实验教学应用到物理教学中是一个值得关注的问题,文章以此为背景,结合自身的教学经验,对在初中物理教学实践中合理应用探究式实验教学进行阐述。
Abstract
tan jiu shi xue xi zuo wei yi chong bi jiao cheng shou de jiao xue fang shi ,ke yi bang zhu jiao shi yin dao xue sheng jin hang zhu dong xing 、tan suo xing xue xi ,yu ji ta xue xi fang shi xiang bi ,xue xi xiao guo de dao le xian zhe di gao 。zai xin xi hua fa zhan de bei jing xia ,ru he jiang tan jiu shi shi yan jiao xue ying yong dao wu li jiao xue zhong shi yi ge zhi de guan zhu de wen ti ,wen zhang yi ci wei bei jing ,jie ge zi shen de jiao xue jing yan ,dui zai chu zhong wu li jiao xue shi jian zhong ge li ying yong tan jiu shi shi yan jiao xue jin hang chan shu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育信息化论坛的刘延平,发表于刊物教育信息化论坛2019年08期论文,是一篇关于信息化论文,实验教学论文,运用策略论文,教育信息化论坛2019年08期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自教育信息化论坛2019年08期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。
标签:信息化论文; 实验教学论文; 运用策略论文; 教育信息化论坛2019年08期论文;