论文摘要
古汉语同义词研究从20世纪60年代开始,到目前已经取得了丰硕的成果。以池昌海先生的《〈史记〉同义词研究》为标志,可以分为前后两个时期:前期主要为配合古代汉语的教学,以辨异为主要内容;后期开始转向专书同义词研究,通过系统地对某部专书的同义词进行精细地描写,搞清这部专书词汇的同义聚合关系。专书同义词研究属于断代词汇研究,但能给汉语词汇史的研究打下良好的基础。从古汉语同义词研究的现状来看,也存在一些问题,主要是重视上古汉语、轻视中古汉语和近代汉语,重视单音同义词研究、轻视复音同义词研究。这种状况是和汉语词汇史研究的内在要求不相适应的。 《魏书》是中古时期一部很重要的史书,词汇量大、词汇面广、断代性质确定,但是长期不为学者重视,至今还未有对其语言进行系统研究的成果问世。本文以《魏书》的复音同义词为研究对象,选取名词性、动词性、形容词性复音同义词共一百三十多组,进行微观研究,以了解中古汉语复音词、复音同义词的一些特点,并在此基础上探讨一些复音同义词研究的方法和原则。 本文分为上下两编,上编是综论部分,分为五章。 第一章,主要针对目前的现状,指出古汉语同义词研究的特点和不足,并从“词汇古今发展的连续性、继承性”和“复音词是汉语词汇的重要组成部分”两个方面强调进行复音同义词研究的必要性。第二章,提出复音同义词研究的三个原则,即“平行性原则”、“语境验证原则”和“语素考释原则”,并分别探讨这三个原则的词汇学依据、内容和适应性。第三章,简单介绍《魏书》的语料性质、史料价值、版本和词语研究的价值等问题,并指出在《魏书》复音同义词研究过程中,坚持“一个意义相同”的同义词观,坚持“共时和历时相统一”及“言语和语言相统一”的原则。第四章,主要从大型辞书编纂、现代汉语复音词溯源和深化古汉语同义词研究三个方面,探讨《魏书》复音词、复音同义词研究的价值。第五章,指出《魏书》复音词、复音同义词的特点,从合成词的构成语素和结构关系两个方面划分复音同义词的语义类别和形式类别,并主要从新词和旧词角度探讨复音同义词的来源。 下编是例释部分,分为三章。第一章具体研究名词性复音同义词,第二章具体研究动词性复音同义词,第三章具体研究形容词性复音同义词。例释的主要目的是从微观认识《魏书》复音同义词的客观面貌,以便在此基础上探讨有关复音同义词研究的原则和方法。微观研究主要是辨别同义词组内部成员的新词、旧词、新义等状况,为以后进行复音词的历时替换研究做准备,而不以辨异为主要目的。 本文所研究的复音词,主要是双音节的合成词。
论文目录
相关论文文献
- [1].试论俄语同义词[J]. 现代交际 2018(21)
- [2].同义词辨析教学初探[J]. 语文建设 2017(26)
- [3].同义词差异的类别分析[J]. 海外英语 2015(16)
- [4].结合框架语义学的框架特点浅析法语同义词[J]. 散文百家(理论) 2020(08)
- [5].常用同义词的辨析与运用[J]. 小学教学研究 2008(Z1)
- [6].论对外汉语的同义词辨析——以“痛”与“疼”为例[J]. 现代语文(学术综合版) 2017(09)
- [7].古汉语同义词研究综述[J]. 语文学刊 2012(04)
- [8].我和我的同义词[J]. 星星 2017(31)
- [9].同义词辨析——“茹,餔,饮,啜”与“丰,富,饶,裕”[J]. 青春岁月 2018(05)
- [10].同义词组辨析练习[J]. 初中生学习(高) 2016(09)
- [11].义素分析法在同义词辨析中的作用[J]. 时代教育 2013(18)
- [12].英语同义词辨析的多视角透视[J]. 山西青年 2013(10)
- [13].“相背”与“相悖”[J]. 语文天地 2009(12)
- [14].同义词在四、六级作文中的应用[J]. 大学英语 2011(07)
- [15].双语词典中同义词辨析栏的处理模式[J]. 考试周刊 2011(58)
- [16].容易混淆的词[J]. 中华活页文选(高一年级) 2011(12)
- [17].对外汉语词汇教学中的同义词辨析与教学[J]. 现代交际 2019(01)
- [18].古汉语同义词辨析方法探究[J]. 中国物流与采购 2019(03)
- [19].试辨析同义词“作”与“做”[J]. 文化学刊 2017(11)
- [20].“诚”义组同义词释义研究[J]. 语文学刊 2011(24)
- [21].古汉语中词的同义关系辨析[J]. 新课程(中学) 2015(11)
- [22].浅谈中国英语学习者同义词的使用研究[J]. 校园英语 2015(04)
- [23].青春时期我们做的那些傻事[J]. 文苑(经典美文) 2014(01)
- [24].古汉语同义词研究的性质与目的[J]. 汉语史研究集刊 2008(00)
- [25].致青春[J]. 中学生阅读(高中版)(上半月) 2014(Z1)
- [26].由辨析同义词“通信”、“通讯”想起的[J]. 青年文学家 2009(07)
- [27].对于同义词是结构组织的质疑[J]. 作家 2010(24)
- [28].“三比”辨析同义词[J]. 中学生天地(C版) 2011(11)
- [29].古代汉语同义词研究中的几个问题[J]. 安康学院学报 2014(01)
- [30].对外汉语教学中同义词辨析的三个平面[J]. 剑南文学(经典教苑) 2013(04)