论文摘要
当前,京剧、皮影戏等中国传统艺术都已经走进了学校课堂,可见国家对中华传统文化教育的重视。现代学习理论也强调学习的过程是人与环境相互作用的过程,情景呈现对学习非常重要。现在语文学科的性质己被明确为“最重要的交际工具,也是最重要的文化载体”。在科学技术迅速发展的今天,语文教学还在恪守着传统的模式,如何让课件辅助语文教学,并有效地传承中国传统文化是本篇文章探讨的重点。若让三维动画课件走进语文课堂,在课堂教学中发挥其优势、提高教学效率,便更能够有效地传承中国传统文化。我们利用新兴技术表现传统艺术,用传统艺术诠释语文教材,使课文内容更加直观地呈现在学生面前。而水墨元素的加入丰富了三维动画的形式,再现了语文课文的场景美、意境美。本文在研究水墨三维动画在语文教学中应用的基础上,从时代和社会发展的特征与趋势下审视过去,综合运用现代数字技术体现传统的艺术风格,展现动画和数字艺术的独特魅力。论文首先将三维动画应用于语文教学的可行性进行了探讨,介绍了语文教学的现状以及水墨三维动画的特点、诞生和发展。然后对水墨三维动画课件的设计原则和关键技术进行了分析,设计开发了辅助本次设计的插件与脚本。最后详细地介绍了《荷塘月色》水墨三维动画课件的设计开发过程并进行了应用评价。本文的主要工作和创新在于以下两点:第一,研究了三维动画应用于语文教学的可行性,初步探索传统艺术和现代数字技术的结合,通过实践改进现有的教育教学方式。第二,进行了水墨三维动画课件的设计,利用三维工具软件3DS MAX、视频合成软件AFTER EFFECTS、PREMIERE及平面设计软件PHOTOSHOP设计开发了一个中国水墨风格的三维动画课件——《荷塘月色》,并应用到了语文教学当中。希望能够激起大家对语文教育教学传承文化艺术的新的思索。