戴望舒诗歌创作与其译诗的互文性研究

戴望舒诗歌创作与其译诗的互文性研究

论文摘要

戴望舒作为我国三十年代现代诗派的领军人物,他的诗歌作品对于中国现代新诗的发展产生了不可忽视的影响,其代表诗作《雨巷》、《我底记忆》在当时曾备受推崇。戴望舒的诗歌具有中西诗艺馨香兼容的独特魅力,这与他并行而进的个人创作与西方诗歌翻译工作是分不开的。对于戴望舒诗歌与西方诗歌的关系问题,先前的研究者们大都从宏观角度切入,探究戴诗在整体上对于西方现代派诗歌的借鉴和学习(如法国的象征主义诗歌、未来主义诗歌、超现实主义诗歌等等);而较少直接从具体文本入手去分析戴望舒诗歌与西方诗歌的关系问题。戴望舒作为一个诗人与诗歌翻译者,其主体选择作用在先前的研究中也较少涉及或虽有涉及而不太深入。笔者通过本篇论文尝试着从这些方面入手进行分析。戴望舒的诗作与其汉译诗之间存在着一种文本间的相互阐释关系,这是一个值得关注的现象,而目前尚没有研究者做过系统而深入的研究。因此,本文从互文性角度出发,将戴望舒的全部诗作和他所翻译的西方诗歌纳入研究范围,通过四章内容,从文本层面、主体层面和文化层面三个层面入手对这二者进行综合分析和研究。首先,在文本层面中,通过诗歌意象、诗歌情感、诗歌主题、诗歌结构四个部分具体的实例分析,展现戴望舒诗歌创作中所采用的具体的互文性手法,以及戴望舒诗作和其汉译诗之间的互文性阐释关系(包括同步递进式关系和互补性关系);其次,从主体层面入手,分析戴望舒诗作和其译诗具有互文性现象的原因,突出其兼具诗人、读者、译诗者的三重身份所体现出的主体选择作用;在此基础上,本文最终跨度到文化意义层面,从中西文化大的背景下,在一个更宽泛的语境中来重新认识戴望舒诗歌的跨文本的文化意义。笔者希望能够通过这种微观和宏观相结合的分析和研究,通过这种对照和结合,更好地理解和把握戴望舒的诗歌创作情况。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 第一章 绪论
  • 1.1 论题的选题目的及意义
  • 1.2 论题的研究现状
  • 1.3 论题的研究方法
  • 第二章 戴望舒诗歌和其译诗的创作及其互文性现象
  • 2.1 戴望舒的诗歌创作和诗歌翻译情况
  • 2.1.1 戴望舒的诗歌创作
  • 2.1.2 戴望舒的诗歌翻译
  • 2.2 戴望舒诗歌与其译诗的互文性现象
  • 2.2.1 诗歌意象的相似性
  • 2.2.1.1 自我形象类意象
  • 2.2.1.2 家园类意象
  • 2.2.2 诗歌情感的共鸣性
  • 2.2.2.1 对苦闷情绪的抒写
  • 2.2.2.2 对超脱精神的弘扬
  • 2.2.3 诗歌主题的相通性
  • 2.2.3.1 爱情主题
  • 2.2.3.2 死亡主题
  • 2.2.4 诗歌结构的相近性
  • 第三章 戴望舒诗歌和其译诗互文性现象的原因探究
  • 3.1 诗人的人生经历
  • 3.1.1 不幸的爱情悲剧
  • 3.1.2 勤勉的学习生活
  • 3.1.3 复杂的社会环境
  • 3.2 个人的艺术审美追求
  • 3.3 知识分子的文化心理诉求
  • 3.4 诗人的性格及诗人的翻译风格
  • 第四章 戴望舒诗歌与其译诗互文性关系的文化意义(结论)
  • 4.1 诗歌理论的汇通与变异
  • 4.2 诗歌情感的交融与分离
  • 参考文献
  • 致谢
  • 附录
  • 相关论文文献

    • [1].方法根本上出自心灵——诗歌创作札记[J]. 诗探索 2016(08)
    • [2].清亡后华世奎的心路历程与诗歌创作[J]. 名作欣赏 2017(18)
    • [3].三曹诗歌创作异同探究[J]. 南方论刊 2017(05)
    • [4].王单单诗歌创作观念中的乡土情结[J]. 濮阳职业技术学院学报 2017(02)
    • [5].一地雪 薛松爽 杜思高诗歌创作座谈会[J]. 躬耕 2019(12)
    • [6].读破万卷书,不如行万里路——浅谈“自然至上”的诗歌创作理念[J]. 中学课程辅导(教师通讯) 2020(04)
    • [7].拾捡诗的余音——寇宗鄂诗歌创作简论[J]. 诗探索 2019(05)
    • [8].都市里的最后一株植物——姜米粒诗歌创作试论[J]. 诗探索 2019(05)
    • [9].论埃德温·摩根的早期诗歌创作[J]. 英美文学研究论丛 2020(01)
    • [10].生活之词与诗的"无中生有"——关于小红北的诗歌创作[J]. 作家 2020(05)
    • [11].乡村儿童诗歌创作:朦胧与真实中的现实表达[J]. 北方文学 2020(12)
    • [12].“总体性”转向——新时代诗歌创作书写的突围[J]. 星星 2020(23)
    • [13].欧阳修的行走空间与诗歌创作[J]. 华中学术 2020(03)
    • [14].让诗意装点人生——诗歌创作指导略谈[J]. 江西教育 2017(02)
    • [15].梅蕴芳华绽 诗含情意出——现代诗歌创作课反思[J]. 中学语文教学参考 2017(11)
    • [16].中学生诗歌创作教学实践初探[J]. 读与写(教育教学刊) 2014(02)
    • [17].略论想象对诗歌创作过程的参与[J]. 学语文 2017(06)
    • [18].“诗田”——诗歌创作室[J]. 少男少女 2018(04)
    • [19].让诗意装点人生——诗歌创作指导略谈[J]. 中学语文 2017(03)
    • [20].当下中国,诗歌创作大有可为[J]. 时代报告(奔流) 2016(01)
    • [21].赵亚东:在“水深火热”中返璞归真[J]. 北方文学 2016(24)
    • [22].盐商江春诗歌创作及题材分析[J]. 华夏文化论坛 2016(02)
    • [23].操场[J]. 散文诗 2016(18)
    • [24].无为在歧路——诗歌创作的独创性问题研究[J]. 星星 2017(08)
    • [25].浅析汉语修辞手段在古代近体诗中的运用[J]. 青春岁月 2017(03)
    • [26].小对话[J]. 山西文学 2017(03)
    • [27].个体的呼唤、民族的声音与人类的意义——关于吉狄马加诗歌创作的对话[J]. 文学港 2017(03)
    • [28].真诚的抒情是诗的灵魂——简评郑兴明的诗歌创作[J]. 现代艺术 2016(09)
    • [29].独立而沉默的乡土——苏金伞新诗导读[J]. 中国诗歌 2017(02)
    • [30].试析杜牧女性题材诗歌创作特色[J]. 唐山文学 2017(04)

    标签:;  ;  ;  ;  

    戴望舒诗歌创作与其译诗的互文性研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢