导读:本文包含了意义性论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:意义性,人工智能,谬误,人类智能,反向传播算法,图像识别,机器人控制,机器智能,神经网络,模拟神经元
意义性论文文献综述
陶孝云[1]（2017）在《深度学习缺乏直接意义性》一文中研究指出在这个人工智能复苏的新时代，深度学习已被广泛用于语音与图像识别、机器翻译、机器人控制和风险管理等领域，宛然成为人工智能中的核心技术。基于深度学习的人工智能已经能够实现人们过去所期待的很多功能，这让我们感到真正的人工智能 （具备当前人类智能所特有的功能）已(本文来源于《中国社会科学报》期刊2017-12-12）
梁潇[2]（2016）在《绘画中综合媒介材料语言的意义性转换》一文中研究指出可以看到,随着新的媒介材料在绘画语言中的加入,媒介材料本身所蕴含的文化意义对于整个画面系统的意义建构产生了积极性作用,所以在关注于画面本身图式结构之后,对于构成画面图式结构的媒介材料的意义在画面意义认知中也有着其重要作用。在艺术史中,可以看到艺术家对于媒介材料的有着大量的思索和运用,而综合媒介材料绘画是一个非常显着的艺术语言,可以看到在"综合立体派"的艺术创作中,其开始关注于材料在绘画中的运用,并且这种手法关注在后来的波普艺术中等,艺术家更加关注材料本身在画面中的运用,媒介材料本身是有其所属的物质属性和意义,其在图像创作中的介入将会使得其成为图像意义建构的重要构成部分,所以本文将把绘画中的综合媒介材料作为基本的关注视点,展开论述绘画中综合媒介材料对于画面意义的建构性作用,将以艺术史的发展脉络作以主线去梳理西方艺术史中对于综合媒介材料绘画语言的运用,并且对于综合媒介材料的绘画语言作以概念性的概述,在后面的章节主要探究其意义和视觉效果对于画面的影响,最好我将从我自身的创作出发去论述我对于这种语言方式的理解。(本文来源于《明日风尚》期刊2016年09期）
朱颖[3]（2016）在《寻求中职语文教学效益最大化——谈语文教学学生意义性学习习惯和能力的培养》一文中研究指出中职学生的阅读教学过程,是学生能够用语言文字获取信息、认识世界、发展思维进而获取审美感受的过程。如何提高学生学习语言文字的途径的效益,如何从寻求中职语文教学效益最大化,文章对这些问题作思考。(本文来源于《考试周刊》期刊2016年31期）
许峰[4]（2016）在《中国精神的意义性逻辑和哲学省思》一文中研究指出中国精神是中华民族意识的自我觉醒,是近代民族危机下复兴民族文化的精神基础。从哲学视阈研究中国精神,从实践本性与文化传统上审视中国精神的内涵旨趣,从意义性逻辑认识优秀文化传统,中华民族文化是中国精神的文化基因和活的传统的哲学凝聚,其心智结构、德性品质更是民族性、世界性的精神瑰宝,是实现中华民族伟大复兴的深厚基础。(本文来源于《新西部(理论版)》期刊2016年06期）
邵明[5]（2016）在《心灵、生命和存在:唐君毅论人的意义性生存》一文中研究指出唐君毅意义世界中的"人"具有独立的"道德人格","心灵""生命""存在"叁个概念结合起来,共同揭示了人的真实本质和内涵是在永恒的现实经验历程中得以实现的。这成就了人的意义性生存方式,并在意义世界中,"心灵""生命""存在"获得了实在的内涵,可以被人们完整地理解或把握。唐君毅认为,"心灵""生命""存在"叁者不能被"悬空孤提",否则人们将难免陷于意义的"无明"之中。(本文来源于《宜宾学院学报》期刊2016年01期）
薛春华[6]（2015）在《从陶行知“坚持到底”谈学生意义性语文学》一文中研究指出陶行知是一位平民教育家,他的许多教育名言对当今教育仍存有相当深刻的启迪意义,对坚持到底的研究将会对学生的意义性学习语文产生积极而又深远的影响。(本文来源于《作文成功之路(下)》期刊2015年09期）
赵小云,郭成[7]（2014）在《工作重塑:获得意义性工作及个人成长的新途径》一文中研究指出工作重塑是指员工通过自己对工作进行重新建构进而获得工作认同以及工作角色的过程,其核心目的是员工对其工作进行再设计以获得较高的工作意义感、工作投入以及工作满意度等。在系统梳理有关工作重塑的理论与实证研究文献的基础上,从工作重塑的概念解读、工作重塑的方法、工作重塑的预测因素、工作重塑对个体与组织的影响以及工作重塑的培养策略等方面进行了综述,以便人们更深入地体会其丰富的理论内涵和实践价值;最后,该文指出未来工作重塑的研究应继续注重理论建构的丰富与完善、关注工作重塑的个体与群体差异性以及深化工作重塑与组织之间的关系研究。(本文来源于《心理科学》期刊2014年01期）
董玉华,唐毓宜,韦庆,邓庭军,韦真[8]（2013）在《针刺胸膜活检在胸膜疾病诊断中的意义及安全意义性分析》一文中研究指出目的探讨胸膜活检在胸膜疾病诊断中的意义及安全意义。方法选取我院2008年1月至2011年9月收治的胸膜疾病患者187例,回顾性分析患者的临床资料。结果在187例胸膜活检病理结果如下:结核64例,恶性肿瘤18例,炎症63例,纤维组织29例,肌肉7例,其他结果 6例。187例胸腔积液患者共进行193例次胸膜活检,发生胸膜反应6例次,发生皮下渗液2例次,发生少量气胸16例次。193例次经皮胸膜活检取材成功率96.37%(186/193)。经胸膜活检病理诊断为结核64例阳性率83.11%(64/77);经胸膜活检病理诊断为恶性肿瘤18例,阳性率62.06%(18/29);经皮胸膜活检假阴性率为12.83%(24/187)。结论采用针刺胸膜活检是有效鉴别诊断胸膜疾病的手段,很少有致病的并发症发生。(本文来源于《中国医药指南》期刊2013年27期）
唐丹[9]（2013）在《中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义性研究》一文中研究指出长期以来,在我国钢琴教育中,中国钢琴作品在教学中并没有受到相应的重视,这对高校钢琴教育来说无疑是一个很大的知识缺失,中国钢琴作品在国际上具有很高的艺术水准和学习价值。本文分析中国钢琴作品在我国钢琴高校教育中的应用现状,并对中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义性进行探讨。(本文来源于《北方音乐》期刊2013年09期）
王东君[10]（2013）在《浅谈加强数学学习有意义性转化数困生》一文中研究指出随着职业教育的发展,中职学校招生人数不断增多,中职新生文化基础普遍下降,对于数学而言,他们缺乏必要的数学基础知识,没有学习兴趣,跟不上学习进程,不能集中精力学习,体验不到数学的学习乐趣和成功,在数学面前变得自卑不自信,严重影响了素质的提高和人格的形成。因此,如何有效转化中职数学学困生(简称数困生),对培养他们的职业能力和健全人格都是十分重要的。本文通过论述数学学习是有意义学习的实质,指出数学有意义学习的重要性。分析了数学有意义学习的条件,并由此促进学生建立新的认知结构,对所学知识建立"非人为和实质性的"联系,加强数学学习的有意义性,从而尽力转化数困生,提高数学教学效率。(本文来源于《成功(教育)》期刊2013年09期）
意义性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
可以看到,随着新的媒介材料在绘画语言中的加入,媒介材料本身所蕴含的文化意义对于整个画面系统的意义建构产生了积极性作用,所以在关注于画面本身图式结构之后,对于构成画面图式结构的媒介材料的意义在画面意义认知中也有着其重要作用。在艺术史中,可以看到艺术家对于媒介材料的有着大量的思索和运用,而综合媒介材料绘画是一个非常显着的艺术语言,可以看到在"综合立体派"的艺术创作中,其开始关注于材料在绘画中的运用,并且这种手法关注在后来的波普艺术中等,艺术家更加关注材料本身在画面中的运用,媒介材料本身是有其所属的物质属性和意义,其在图像创作中的介入将会使得其成为图像意义建构的重要构成部分,所以本文将把绘画中的综合媒介材料作为基本的关注视点,展开论述绘画中综合媒介材料对于画面意义的建构性作用,将以艺术史的发展脉络作以主线去梳理西方艺术史中对于综合媒介材料绘画语言的运用,并且对于综合媒介材料的绘画语言作以概念性的概述,在后面的章节主要探究其意义和视觉效果对于画面的影响,最好我将从我自身的创作出发去论述我对于这种语言方式的理解。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
意义性论文参考文献
[1].陶孝云.深度学习缺乏直接意义性[N].中国社会科学报.2017
[2].梁潇.绘画中综合媒介材料语言的意义性转换[J].明日风尚.2016
[3].朱颖.寻求中职语文教学效益最大化——谈语文教学学生意义性学习习惯和能力的培养[J].考试周刊.2016
[4].许峰.中国精神的意义性逻辑和哲学省思[J].新西部(理论版).2016
[5].邵明.心灵、生命和存在:唐君毅论人的意义性生存[J].宜宾学院学报.2016
[6].薛春华.从陶行知“坚持到底”谈学生意义性语文学[J].作文成功之路(下).2015
[7].赵小云,郭成.工作重塑:获得意义性工作及个人成长的新途径[J].心理科学.2014
[8].董玉华,唐毓宜,韦庆,邓庭军,韦真.针刺胸膜活检在胸膜疾病诊断中的意义及安全意义性分析[J].中国医药指南.2013
[9].唐丹.中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义性研究[J].北方音乐.2013
[10].王东君.浅谈加强数学学习有意义性转化数困生[J].成功(教育).2013
标签：意义性; 人工智能; 谬误; 人类智能; 反向传播算法; 图像识别; 机器人控制; 机器智能; 神经网络; 模拟神经元;