我国大学生就业指导工作目标体系构建与模式实现研究

论文摘要

进入21世纪,我国高等教育由精英教育步入大众化教育阶段,随着毕业生人数的连年增加,大学生就业形势变得异常严峻。大学生作为我国重要的人才资源,其就业问题一直被社会各界所广泛关注。本文客观的分析了我国高等教育规模扩大、我国大学生就业市场、大学生自身素质与大学生就业难之间的关系,最终得出大学生就业难的问题主要原因在于自身能力的欠缺。因此,在我国宏观层面解决大学生就业问题尚需时日的情况下,我国高校大学生就业指导工作的重要性不言而喻。研究我国大学生就业指导工作,对其进行目标体系的构建与模式实现,具有重要的理论价值和实际意义,可以为我国高校大学生就业指导工作的改革提供正确的理论指导。论文对国内外大学生就业指导工作的研究现状进行了综述,并在原有大学生就业指导概念的基础上,结合新时期我国大学生就业现状对其概念进行了再界定。论文阐述了我国大学生就业指导工作的历史沿革、发展现状,采用归纳分析法和问卷调查法对相关文献进行了总结归纳,同时对大学生进行了相关问题的问卷调查得出了我国大学生就业指导工作当前存在的问题,并分析了我国大学生就业指导工作存在问题的原因。最后,结合以上情况本文认为应该从目标的角度来研究和分析我国大学生就业指导工作,并给出了构建我国大学生就业指导工作目标体系及其模式实现的动因。论文总结了美国、日本、德国三个典型国家大学生就业指导工作的现状及特征,得出了对我国大学生就业指导工作的经验借鉴与启示。论文在对大学生就业指导概念再界定、现状分析与国内外经验借鉴的基础上,通过对国内众多用人单位招聘条件的总结和对部分用人单位的访谈,得出了我国大学生就业指导工作目标体系的五大构成要素,即专业知识能力、英语能力、科技创新能力、综合素质能力、大学生升学五个子体系。在分析了每一个子体系的具体目标基础上,构建了我国大学生就业指导工作的总体目标。论文通过对我国现有大学生就业指导理论的分析,结合我国大学生就业的现实情况与我国大学生就业市场的新特点,论文提出了我国大学生就业指导工作目标实现的就业指导模式。在此基础上,论文给出了模式中各阶段的具体实施方案。最后,建立在前面研究的基础上,论文提出了进一步加速我国大学生就业指导工作目标实现的对策和全文的结论。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 论文研究的背景、目的及意义
• 1.1.1 论文研究的背景
• 1.1.2 论文研究的目的及意义
• 1.2 国内、外研究现状
• 1.2.1 国外研究现状
• 1.2.2 国内研究现状
• 1.2.3 国内、外研究现状评述
• 1.3 论文的主要内容与结构
• 1.3.1 论文的主要内容
• 1.3.2 论文的结构
• 1.4 论文研究方法
• 1.5 论文的创新之处
• 第2章 我国大学生就业指导工作历史现状与目标模式构建动因分析
• 2.1 大学生就业指导概述
• 2.1.1 大学生就业指导的概念
• 2.1.2 目前我国大学生就业指导的内容
• 2.1.3 大学生就业指导的意义
• 2.1.4 大学生就业指导概念的再界定
• 2.2 我国大学生就业指导工作的历史沿革与现状
• 2.2.1 我国大学生就业指导工作的历史沿革
• 2.2.2 我国大学生就业指导工作的发展现状
• 2.3 我国大学生就业指导工作存在的问题及其原因
• 2.3.1 我国大学生就业指导工作存在的问题
• 2.3.2 我国大学生就业指导工作问题产生的原因
• 2.4 我国大学生就业指导目标模式构建动因分析
• 2.5 本章小结
• 第3章 大学生就业指导工作的国际经验借鉴
• 3.1 美国大学生就业指导工作
• 3.1.1 美国大学生就业指导工作现状
• 3.1.2 美国大学生就业指导工作特征分析
• 3.2 日本大学生就业指导工作
• 3.2.1 日本大学生就业指导工作现状
• 3.2.2 日本大学生就业指导工作特征分析
• 3.3 德国大学生就业指导工作
• 3.3.1 德国大学生就业指导工作现状
• 3.3.2 德国大学生就业指导工作特征分析
• 3.4 国外大学生就业指导工作的借鉴与启示
• 3.5 本章小结
• 第4章 我国大学生就业指导工作目标体系构建
• 4.1 我国大学生就业指导工作目标体系构建依据与原则
• 4.1.1 目标体系构建的依据
• 4.1.2 目标体系构建的原则
• 4.2 我国大学生就业指导工作目标体系的构建过程分析
• 4.2.1 现有研究成果获取构成要素
• 4.2.2 大学生就业市场现况获取构成要素
• 4.2.3 汇总获取的构成要素
• 4.2.4. 大学生就业指导工作目标体系构成要素的最终确立
• 4.3 我国大学生就业指导工作目标体系的构成分析
• 4.3.1 专业知识能力子目标体系
• 4.3.2 英语能力子目标体系
• 4.3.3 科技创新能力子目标体系
• 4.3.4 综合素质能力子目标体系
• 4.3.5 大学生升学能力子目标体系
• 4.4 我国大学生就业指导工作的总目标
• 4.5 本章小结
• 第5章 我国大学生就业指导工作目标实现模式构建
• 5.1 我国大学生就业指导工作模式构建的原则
• 5.2 我国大学生就业指导工作模式构建的依据
• 5.2.1 西方的职业生涯发展规划指导理论
• 5.2.2 全程化的就业指导理论
• 5.2.3 个性化的就业指导理论
• 5.3 我国大学生就业指导目标体系的实现模式
• 5.3.1 基于三种大学生就业指导理论的分析
• 5.3.2 我国大学生就业指导工作目标实现模式的选择
• 5.4 我国大学生就业指导工作目标实现模式的阶段分析
• 5.4.1 我国大学生就业指导工作目标实现模式的初级阶段
• 5.4.2 我国大学生就业指导工作目标实现模式的中级阶段
• 5.4.3 我国大学生就业指导工作目标实现模式的最终阶段
• 5.5 本章小结
• 第6章 关于我国大学生就业指导工作目标实现的进一步思考
• 6.1 加强高校专业设置与专业课程的改革
• 6.1.1 高校专业设置的改革
• 6.1.2 高校专业课程的改革
• 6.2 加强大学生就业指导工作的制度建设
• 6.2.1 健全大学生就业指导工作的"一把手"工程
• 6.2.2 促进就业管理工作与就业指导工作分离
• 6.3 加强大学生就业指导队伍的建设
• 6.3.1 大学生就业指导队伍的专业化
• 6.3.2 大学生就业指导工作全员化
• 6.4 加强高校与用人单位交流合作
• 6.4.1 高校与用人单位的交流合作
• 6.4.2 提供大学生企业实习机会
• 6.5 完善大学生就业指导工作的绩效评价
• 6.5.1 大学生就业指导工作的主观绩效评价
• 6.5.2 大学生就业指导工作的客观绩效评价
• 6.6 本章小结
• 结论
• 参考文献
• 攻读硕士期间发表的论文和取得的科研成果
• 致谢