日伪统治时期北戴河海滨地区的小学教育

论文摘要

日本侵华期间,在沦陷区实施军事占领、政治统治、经济掠夺的同时,极力推行奴化教育政策。其教育政策更为隐蔽和卑劣,是中国教育史上最另人痛心的一页。本文以河北省北戴河海滨地区为研究对象,做具体的个案分析。其主要内容包括日伪政府对学校发展的限制、对教师的待遇及思想控制、对学生的教育及控制、对教科书和课外读物的严格审查等。文中对“朝会”的举行、日语的推广、修身课的增加做了进一步探讨,以便阐述日伪政府在华教育的实质。日伪政府在华实行的教育,是其军事和政治侵略的延续,深深打上了殖民地的烙印。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 前言
• 第1章 日伪统治下北戴河海滨小学教育实况
• 1.1 北戴河海滨地区历史延革
• 1.2 日伪统治时期北戴河地区的学校
• 1.2.1 区立小学校
• 1.2.2 乡立、私立学校状况
• 1.3 伪政府对学校的统治
• 第2章 日伪统治下小学教师生活状况
• 2.1 教师的聘用
• 2.2 教师的物质待遇
• 2.3 对教师的控制
• 第3章 日伪统治下的小学生
• 3.1 招生与就学
• 3.2 学费
• 3.3 对学生的控制
• 第4章 教学科目的制定、书籍的编审及对课外读物的控制
• 4.1 教学科目的制定
• 4.1.1 初、高级小学所学课程
• 4.1.2 四书、五经的增加及目的
• 4.2 对教科书的控制
• 4.2.1 教材的编审
• 4.2.2 购买渠道的控制
• 4.3 对课外读物的审查
• 第5章 结束语
• 5.1 日伪教育的实质和目的
• 5.2 日伪时期教育的影响
• 参考文献
• 致谢