本文主要研究内容
作者刘秀珍（2019）在《基于微课的小学数学图形与几何知识教学探究》一文中研究指出：随着时代的进步和科学技术的不断发展,传统的教学方式正在发生改变,如在小学数学图形与几何知识的教学过程中,应用新型的教学模式——微课。本文从微课的概念和特点出发,对微课在小学数学教学应用中存在的问题进行分析,并提出相应的教学建议,提高微课在小学数学图形与几何知识教学中的实用性。
Abstract
sui zhao shi dai de jin bu he ke xue ji shu de bu duan fa zhan ,chuan tong de jiao xue fang shi zheng zai fa sheng gai bian ,ru zai xiao xue shu xue tu xing yu ji he zhi shi de jiao xue guo cheng zhong ,ying yong xin xing de jiao xue mo shi ——wei ke 。ben wen cong wei ke de gai nian he te dian chu fa ,dui wei ke zai xiao xue shu xue jiao xue ying yong zhong cun zai de wen ti jin hang fen xi ,bing di chu xiang ying de jiao xue jian yi ,di gao wei ke zai xiao xue shu xue tu xing yu ji he zhi shi jiao xue zhong de shi yong xing 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自读写算的刘秀珍，发表于刊物读写算2019年31期论文，是一篇关于微课论文,小学数学论文,图形与几何论文,教学建议论文,读写算2019年31期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自读写算2019年31期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：微课论文; 小学数学论文; 图形与几何论文; 教学建议论文; 读写算2019年31期论文;