本文主要研究内容
作者宋婷婷（2019）在《设计最美的“初见”——以统编教材《搭船的鸟》为例》一文中研究指出：第一课时的教与学,是学生对文本的"初见"。在此过程中,我们切实需要一堂熟悉字词、梳理结构、凝练文本的教学。第一课时是学生触摸文本"由浅入深""由易到难"的必经过程。多元化地识记字词,多样化地初读课文,培育与提升学生对文本的整体把握能力,应当是第一课时的教学追求。
Abstract
di yi ke shi de jiao yu xue ,shi xue sheng dui wen ben de "chu jian "。zai ci guo cheng zhong ,wo men qie shi xu yao yi tang shou xi zi ci 、shu li jie gou 、ning lian wen ben de jiao xue 。di yi ke shi shi xue sheng chu mo wen ben "you jian ru shen ""you yi dao nan "de bi jing guo cheng 。duo yuan hua de shi ji zi ci ,duo yang hua de chu dou ke wen ,pei yo yu di sheng xue sheng dui wen ben de zheng ti ba wo neng li ,ying dang shi di yi ke shi de jiao xue zhui qiu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自考试周刊的宋婷婷，发表于刊物考试周刊2019年93期论文，是一篇关于第一课时论文,词串论文,概括论文,取主舍次论文,考试周刊2019年93期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自考试周刊2019年93期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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